Суффиксы причастий – виды, правила и примеры словообразования

Суффиксы причастий и деепричастий

Причастия и дее­при­ча­стия име­ют харак­тер­ные для них суф­фик­сы. Приведем таб­ли­цу, в кото­рой ука­жем суф­фик­сы при­ча­стий и дее­при­ча­стий.

Глаголы обра­зу­ют с помо­щью суф­фик­сов при­ча­стия и дее­при­ча­стия. Эти гла­голь­ные сло­ва сле­ду­ет научить­ся отли­чать друг от дру­га, так как зна­ние при­ча­стия и дее­при­ча­стия важ­но для син­так­си­че­ско­го раз­бо­ра пред­ло­же­ния и пра­виль­ной поста­нов­ки зна­ков пре­пи­на­ния.

Причастие обра­зу­ет при­част­ный обо­рот, кото­рый в зави­си­мо­сти от усло­вий в кон­тек­сте может выде­лять­ся и не выде­лять­ся зна­ка­ми пре­пи­на­ния. А дее­при­ча­стие и дее­при­част­ные обо­ро­ты тре­бу­ют обя­за­тель­ной поста­нов­ки запя­тых.

Отличительным при­зна­ком при­ча­стий и дее­при­ча­стий явля­ют­ся спе­ци­фич­ные суф­фик­сы, при­су­щие толь­ко этим сло­вам. Рассмотрим подроб­но суф­фик­сы при­ча­стий и дее­при­ча­стий.

Суффиксы причастий

Суффиксы действительных причастий настоящего времени

Действительные и стра­да­тель­ные при­ча­стия насто­я­ще­го вре­ме­ни обра­зу­ют­ся от осно­вы гла­го­ла насто­я­ще­го вре­ме­ни. Выбор без­удар­ной глас­ной в суф­фик­сах при­ча­стий насто­я­ще­го вре­ме­ни зави­сит от спря­же­ния гла­го­ла. Действительные при­ча­стия насто­я­ще­го вре­ме­ни, обра­зо­ван­ные от осно­вы гла­го­ла пер­во­го спря­же­ния, име­ют суф­фикс -ущ-/-ющ:

  • веять — ве́ют — ве́ющий ветер,
  • колы­хать­ся — колышутся — колышущиеся зна­ме­на.

Если дей­стви­тель­ные при­ча­стия насто­я­ще­го вре­ме­ни обра­зо­ва­ны от осно­вы гла­го­ла вто­ро­го спря­же­ния, то в их мор­фем­ном соста­ве ука­жем суф­фикс -ащ-/-ящ-:

  • хва­лить — хва́лят- хва́лящий ребен­ка,
  • нежить­ся — не́жится — не́жащийся на солн­це.

Суффиксы страдательных причастий настоящего времени

Страдательные при­ча­стия, обра­зо­ван­ные от осно­вы насто­я­ще­го вре­ме­ни гла­го­лов пер­во­го спря­же­ния, име­ют суф­фик­сы -ом-/-ем-:

  • вести — ведут — ведомый нами,
  • раз­ре­шать — раз­ре­шают — раз­ре­шаемый вопрос.

Страдательные при­ча­стия насто­я­ще­го вре­ме­ни обра­зу­ют­ся от осно­вы гла­го­лов вто­ро­го спря­же­ния с помо­щью суф­фик­са -им-:

  • мучить — мучат — му́чимый жаж­дой пут­ник,
  • видеть — видят — ви́димый изда­ли.

Суффиксы действительных причастий прошедшего времени

Действительные при­ча­стия про­шед­ше­го вре­ме­ни обра­зу­ют­ся от осно­вы гла­го­лов про­шед­ше­го вре­ме­ни с помо­щью суф­фик­сов -вш- и -ш-. Выбор суф­фик­са зави­сит от конеч­ной бук­вы осно­вы:

  • после глас­ной пишет­ся суф­фикс -вш- ,
  • после соглас­ной — суф­фикс -ш-.

Например:

  • молоть — молол — моловший кофе,
  • толочь — толок — толокший зер­на.

Суффиксы страдательных причастий прошедшего времени

Страдательные при­ча­стия обра­зу­ют­ся от осно­вы гла­го­ла про­шед­ше­го вре­ме­ни с помо­щью суф­фик­сов -нн-, -енн- и -т-.

Причастия, обра­зо­ван­ные от гла­го­лов с осно­вой, закан­чи­ва­ю­щей­ся бук­ва­ми «а», «я» , име­ют суф­фикс -нн-:

  • под­ко­вать — под­ко­вал — под­кованная лошадь,
  • взле­ле­ять — взле­леял — взле­леянный роди­те­ля­ми.

Если осно­ва гла­го­ла закан­чи­ва­ет­ся на глас­ный «и» или на соглас­ный, то в мор­фем­ном соста­ве при­ча­стия ука­жем суф­фикс -енн-:

  • вырас­тить — вырастил — выращенный садов­ни­ком,
  • сбе­речь — сбе­рёг — сбе­режённый мате­рью.

Ряд стра­да­тель­ный при­ча­стий про­шед­ше­го вре­ме­ни обра­зу­ют­ся от гла­го­лов с осно­вой на глас­ный с помо­щью суф­фик­са -т-:

  • тереть — тертый в поро­шок,
  • про­по­лоть — про­по­лотый с утра,
  • вымыть — вымытый начи­сто.

Суффиксы деепричастий

Суффиксы деепричастий несовершенного вида

Деепричастия несо­вер­шен­но­го вида обра­зу­ют­ся от осно­вы насто­я­ще­го вре­ме­ни гла­го­лов это­го же вида с помо­щью фор­мо­об­ра­зу­ю­ще­го суф­фик­са -а/-я:

  • (что делать?) спус­кать­ся — спус­каются — (что делая?) спус­каясь по лест­ни­це,
  • колы­хать — колышут — колыша воду,
  • щеко­тать — щекочут — щекоча щеку,
  • управ­лять — управ­ляют — управ­ляя пер­со­на­лом.

Суффиксы деепричастий совершенного вида

От осно­вы инфи­ни­ти­ва совер­шен­но­го вида обра­зу­ют­ся дее­при­ча­стия с помо­щью фор­мо­об­ра­зу­ю­щих суф­фик­сов -в-, -вши-, -ши-:

  • побла­го­да­рить — побла­го­да­рив за теп­лый при­ем,
  • запы­хаться — запы­хавшись от быст­ро­го бега,
  • при­нести — при­нёсши новость.

Рассмотрим подроб­нее, от чего зави­сит, какой суф­фикс выбрать в обра­зо­ва­нии дее­при­ча­стия.

1. Если осно­ва про­из­во­дя­щей фор­мы гла­го­ла совер­шен­но­го вида закан­чи­ва­ет­ся глас­ным, то дее­при­ча­стие име­ет суф­фикс -в-:

  • составить — соста­вив план,
  • укрепить — укре­пив сте­ну.

2. Суффикс -вши- обра­зу­ет дее­при­ча­стия от воз­врат­ных гла­го­лов с осно­вой на глас­ный:

  • сознаться — сознавшись в обмане,
  • остаться — оставшись на пару минут.

В мор­фем­ном соста­ве дее­при­ча­стий, обра­зо­ван­ных от воз­врат­ных гла­го­лов с осно­вой на соглас­ный, ука­жем фор­мо­об­ра­зу­ю­щий суф­фикс -ши-:

  • увлечься — увлекшись иде­ей,
  • запечься — запёкшись на огне,
  • обжечься — обжёгшись паром.

Таблица

Причастия

Как отличить деепричастие от причастия?

Чтобы научить­ся отли­чать дее­при­ча­стие от при­ча­стия, сна­ча­ла выяс­ним, какое сло­во мож­но назвать дее­при­ча­сти­ем.

ОпределениеДеепричастие — осо­бая фор­ма гла­го­ла, кото­рая обо­зна­ча­ет доба­воч­ное дей­ствие по отно­ше­нию к основ­но­му дей­ствию, выра­жен­но­му глаголом-сказуемым и отве­ча­ет на вопро­сы что делая? что сде­лав?

  • укреп­ляю здо­ро­вье, зани­ма­ясь пла­ва­ни­ем (укреп­ляю и зани­ма­юсь),
  • любо­вал­ся вос­хо­дом солн­ца, рисуя пей­заж,
  • открыв учеб­ник, про­чи­та­ем пра­ви­ло,
  • выпол­ни­ла зада­ние, создав про­ект.

Деепричастия, явля­ясь про­из­вод­ны­ми гла­голь­ны­ми фор­ма­ми, так же, как и гла­гол, име­ют посто­ян­ный грам­ма­ти­че­ский при­знак — несо­вер­шен­ный или совер­шен­ный вид.

Деепричастия отли­чим от при­ча­стия по харак­тер­ным грам­ма­ти­че­ским при­зна­кам:

  1. Деепричастия име­ют фор­мо­об­ра­зу­ю­щие суф­фик­сы -а/-я, -в/-ши/-вши.
  2. Деепричастие отве­ча­ет на вопро­сы что делая? что сде­лав?
  3. В пред­ло­же­нии эта гла­голь­ная фор­ма зави­сит от ска­зу­е­мо­го.
  4. Деепричастие явля­ет­ся обсто­я­тель­ством, а при­ча­стие — опре­де­ле­ни­ем (ска­зу­е­мым — в крат­кой фор­ме).
  5. Деепричастие не изме­ня­ет­ся.

Пример

Слушая его увле­ка­тель­ные рас­ска­зы о путе­ше­стви­ях, я все­гда удив­ля­юсь.

Деепричастие «слу­шая» отве­ча­ет на вопрос что делая? Эта гла­голь­ная фор­ма име­ет фор­мо­об­ра­зу­ю­щий суф­фикс -я:

слу­шать — слу­шают — слу­шая

Это дее­при­ча­стие несо­вер­шен­но­го вида.

Удивляюсь (когда?) слу­шая его увле­ка­тель­ные рас­ска­зы о путе­ше­стви­ях.

Деепричастие с зави­си­мы­ми сло­ва­ми (обо­рот) отве­ча­ет на обсто­я­тель­ствен­ный вопрос, пояс­ня­ет глагол-сказуемое и явля­ет­ся в пред­ло­же­нии вто­ро­сте­пен­ным чле­ном — обсто­я­тель­ством вре­ме­ни.

Суффиксы причастий правило таблица с примерами

Суффиксы причастий — виды, правила и примеры словообразования

Много сложностей возникает при написании суффиксов причастий, так как не всегда понятно, каким правилом нужно руководствоваться. Нередко ошибки допускают именно в этой области.

В статье рассмотрим, как правописание этой части речи зависит от образования слова.

Правописание суффиксов причастий

Необходимо запомнить, что:

1. Для выбора правильной буквы в суффиксе причастий настоящего времени, необходимо определить спряжение глагола, от которого оно образовано.

в I спряжении: -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут/-ют;

во II спряжении: -ишь, -ит, -им, -ите, -ат/-ят.

Примеры: читаемый (читать – I спр.), слышимый (слышать – II спр.).

2. Для верного написания суффиксов причастий прошедшего времени, нужно посмотреть на гласную в инфинитиве глагола. Они должны быть одинаковыми.

Образование и суффиксы действительных причастий прошедшего времени

Смотрим, какая буква стоит в инфинитиве глагола – её и пишем в причастии:

Образование и суффиксы действительных причастий настоящего времени

1. -ущ/-ющ в словах, образованных от глагола I спряжения: пишущий (писать), ищущий (искать), бегущий (бежать).

дремлющие взрослые, вымирающие виды животных, тающее мороженое, хорошо режущий нож, тлеющие угли, пышущий жаром, вяжущий во рту фрукт.

2. -ащ/-ящ в словах, созданных от глагола II спряжения: слышащий (слышать), проходящий (проходить), ненавидящий (ненавидеть).

спорящий в личных беседах, калечащий людей, смотрящий в класс, держащий обещание, ссорящаяся пара, тяжело дышащий пациент, строящийся коттедж, недорого стоящий, не верящий в приметы, самоклеящаяся бумага.

Образование и суффиксы страдательных причастий прошедшего времени

Пишем ту же букву, что и в начальной форме глагола, от которого образовалось слово:

прослушанные краткие записи;

помешанный на своей внешности;

Исключение: если глагол заканчивается на –ить, то в причастии пишем–енн/ённ:

Смотрите, как образуются суффиксы причастий согласно этому исключению:

наложенная в полных тарелках;

Образование и суффиксы страдательных причастий настоящего времени

1. -ем/-ом в словах, образованных от глагола I спряжения: колеблемый (колебать), ведомый (ведут), искомый (искать).

организуемый банкет, проверяемый период оплаты, влекомый желанием.

2. -им для в словах, созданных от глагола II спряжения: зависимый (зависеть), значимый (значить), клеимый (клеить).

Вот такие будут суффиксы:

значимый поступок, видимый в упражнении результат, слышимый вдалеке голос.

В краткой форме информация по данной теме представлена в таблице:

Пользуясь таблицей, вы научитесь правильно писать не только причастия, но личные формы глаголов. Не забывайте, что главное в любом деле – практика, поэтому старайтесь больше тренироваться.

Пишите грамотно, ведь это один из основных показателей образованности человека!

Суффиксы причастий

Суффиксы при­ча­стий — это фор­мо­об­ра­зу­ю­щие суф­фик­сы, с помо­щью кото­рых от гла­го­лов обра­зу­ют­ся дей­стви­тель­ные и стра­да­тель­ные при­ча­стия. Составим таб­ли­цу, в кото­рой ука­жем суф­фик­сы при­ча­стий. Приведем пра­ви­ла напи­са­ния суф­фик­сов причастий.

С помо­щью харак­тер­ных суф­фик­сов гла­го­лы обра­зу­ют при­ча­стия. Вспомним, что такое при­ча­стие в рус­ском языке.

Как сле­ду­ет из это­го опре­де­ле­ния, при­ча­стие явля­ет­ся гла­голь­ной фор­мой, кото­рая выра­жа­ет при­знак пред­ме­та, сопря­жен­ный с действием:

  • (какой?) бегу­щий маль­чик — это маль­чик, кото­рый (что дела­ет?) бежит;
  • (какая?) пой­ман­ная рыб­ка — это рыб­ку, кото­рую (что сде­ла­ли?) поймали.

Причастию при­над­ле­жат грам­ма­ти­че­ские при­зна­ки как гла­го­ла, так и прилагательного.

Для этой осо­бой фор­мы гла­го­ла харак­тер­ны спе­ци­фич­ные суф­фик­сы, с помо­щью кото­рых обра­зу­ют­ся дей­стви­тель­ные и стра­да­тель­ные при­ча­стия. Рассмотрим суф­фик­сы при­ча­стий и пра­ви­ла их написания.

Суффиксы действительных причастий настоящего времени

Действительные при­ча­стия — это гла­голь­ный фор­мы, кото­рые обо­зна­ча­ют при­знак пред­ме­та, кото­рый сам совер­ша­ет действие:

Действие может про­ис­хо­дить как в насто­я­щем, так и в про­шлом, поэто­му у при­ча­стий, как и у гла­го­ла, раз­ли­ча­ют кате­го­рию насто­я­ще­го и про­шед­ше­го времени.

Суффиксы — ущ-/-ющ- или -ащ-/-ящ- обра­зу­ют дей­стви­тель­ные при­ча­стия насто­я­ще­го вре­ме­ни от осно­вы пере­ход­ных и непе­ре­ход­ных гла­го­лов насто­я­ще­го вре­ме­ни (фор­ма 3 лица мн.ч.).

Написание без­удар­ных глас­ных в суф­фик­сах при­ча­стий зави­сит от при­над­леж­но­сти про­из­во­дя­ще­го гла­го­ла к I или II спряжению.

Чтобы пра­виль­но напи­сать суф­фик­сы дей­стви­тель­ных при­ча­стий, сна­ча­ла опре­де­ля­ем спря­же­ние глагола.

Понаблюдаем, как обра­зу­ют­ся дей­стви­тель­ные при­ча­стия насто­я­ще­го вре­ме­ни. Для без­оши­боч­но­го напи­са­ния без­удар­ных глас­ных «у», «ю» или «а», «я» в суф­фик­сах при­ча­стий вос­поль­зу­ем­ся сле­ду­ю­щим алгоритмом:

  • знать (I спр.) — они зна́ ю т — зна́ ю щ ий пред­мет на отлично;
  • пла­кать (I спр.) — они пла́ч у т — пла́ч у щ ий малыш;
  • лечить ( II спр.) — они ле́ч а т — ле́ч а щ ий врач;
  • кра́сить ( II спр.) — они кра́с я т — кра́с я щ ий сте­ну.

Суффиксы действительных причастий прошедшего времени

Суффиксы -вш- и -ш- участ­ву­ют в обра­зо­ва­нии дей­стви­тель­ных при­ча­стий про­шед­ше­го вре­ме­ни от осно­вы неопре­де­лен­ной фор­мы глагола.

Суффикс -вш- обра­зу­ет при­ча­стия от осно­вы гла­го­ла, закан­чи­ва­ю­щей­ся на глас­ный, а -ш- — от осно­вы на согласный:

  • раз­мыш­ля ть — раз­мыш­ля вш ий о жизни;
  • полз ти — полз ш ий по листоч­ку жук.

Перед фор­мо­об­ра­зу­ю­щим суф­фик­сом при­ча­стия -вш- сохра­ня­ет­ся та же без­удар­ная глас­ная, что и в осно­ве про­из­во­дя­ще­го гла­го­ла. Понаблюдаем:

  • успо­ко́ и ть — успо­ко́ и вш ий ребен­ка;
  • пове́ я ть — пове́ я вш ий вете­рок;
  • ненави́д е ть — ненави́д е вш ий ложь.

Для нагляд­но­сти соста­вим таб­ли­цу суф­фик­сов дей­стви­тель­ных причастий.

Суффиксы страдательных причастий настоящего времени

Страдательные при­ча­стия обо­зна­ча­ют при­знак пред­ме­та, кото­рый под­вер­га­ет­ся дей­ствию извне:

Суффиксы -ем- или -им- участ­ву­ют в обра­зо­ва­нии стра­да­тель­ных при­ча­стий насто­я­ще­го вре­ме­ни от осно­вы насто­я­ще­го вре­ме­ни пере­ход­ных гла­го­лов несо­вер­шен­но­го вида.

Написание без­удар­ных глас­ных, обо­зна­чен­ных бук­ва­ми «е» или «и», в суф­фик­сах стра­да­тель­ных при­ча­стий насто­я­ще­го вре­ме­ни зави­сит от спря­же­ния гла­го­ла. Предлагаем сле­ду­ю­щий без­оши­боч­ный алго­ритм выбо­ра суф­фик­са -ем- или -им-:

  • коле­бать (I спр.) — мы коле́бл е м — коле́бл е м ый вет­ром камыш;
  • рас­хо­до­вать (I спр.) — мы рас­хо­ду е м — расхо́ду е м ые сред­ства;
  • видеть ( II спр.) — мы ви́д и м — ви́д и м ый вда­ли берег;
  • любить ( II спр.) — мы лю́б и м — нами люб и м .

Суффиксы страдательных причастий прошедшего времени

Страдательные при­ча­стия про­шед­ше­го вре­ме­ни обра­зу­ем от основ неопре­де­лен­ной фор­мы пере­ход­ных гла­го­лов совер­шен­но­го и несо­вер­шен­но­го вида. В их оформ­ле­нии участ­ву­ют суф­фик­сы при­ча­стий -нн-, -енн- и -т-.

Формообразующий суф­фикс -нн- обра­зу­ет при­ча­стия от гла­го­лов с осно­вой, закан­чи­ва­ю­щей­ся суф­фик­сом -а- или -я-:

  • замеш а ть тесто — заме́ш а нн ое тесто;
  • потер я ть — поте́р я нн ая пер­чат­ка.

Если же про­из­во­дя­щий гла­гол закан­чи­ва­ет­ся на -ить или -чь, то при­ча­стие обра­зу­ет­ся с помо­щью суф­фик­са -енн-:

  • укра́с ить — укра́ш е нн ая гир­лян­да­ми ёлка;
  • подве́с ить — под­веш е нн ый фона­рик;
  • сбе­ре чь — сбе­реж енн ая фото­гра­фия.

Как видим, пра­во­пи­са­ние без­удар­ных глас­ных в суф­фик­сах стра­да­тель­ных при­ча­стий зави­сит от спо­со­ба обра­зо­ва­ния этих форм глагола.

Суффикс -т- обра­зу­ет при­ча­стия от одно­слож­ных гла­го­лов и про­из­вод­ных слов с при­став­ка­ми (мыть — мытый, по мыть — помы­тый), от гла­го­лов с конеч­ным соче­та­ни­ем -оть (полоть — поло­тый), от слов с суф­фик­сом -ну- (отки­нуть — отки­ну­тый капю­шон), а так­же гла­го­лов с фраг­мен­том -ереть (сте­реть — стер т ый).

Страдательные при­ча­стия про­шед­ше­го вре­ме­ни обра­зу­ют крат­кие фор­мы, в кото­рых пишет­ся одна бук­ва «н» в суффиксе:

  • раз­бу­дить — раз­бу­жен­ный — он раз­буж ен ;
  • уве­шать — уве­шан­ная пло­да­ми — ябло­ня увеш а н а пло­да­ми;
  • осме­ять — осме­ян­ное пред­ло­же­ние — пред­ло­же­ние все­ми осме я н о.

Подытожим наши рас­суж­де­ния состав­ле­ни­ем таб­ли­цы суф­фик­сов стра­да­тель­ных причастий.

Суффиксы стра­да­тель­ных при­ча­стийОсобенности упо­треб­ле­нияПримеры
Страдательные при­ча­стия-ем-/-ом-, -им-в стра­да­тель­ных при­ча­сти­ях насто­я­ще­го времениотте­ня­е­мый, закреп­ля­е­мый, ведо­мый, руко­во­ди­мый, слышимый
-нн-/-енн, -т-в стра­да­тель­ных при­ча­сти­ях про­шед­ше­го времениото­рван­ный, посе­ян­ный, увле­чен­ный, рас­став­лен­ный, про­тер­тый, размолотый

Видеоурок

Правописание суффиксов причастий

Средняя оценка: 4.4

Всего получено оценок: 1011.

Средняя оценка: 4.4

Всего получено оценок: 1011.

Причастия в русском языке образуются от основы глаголов при помощи определенных суффиксов. В данной статье детально описаны способы образования действительных и страдательных причастий, а также правила написания суффиксов с примерами.

Причастия – особая форма глагола, обозначающая признак предмета по действию. В русском языке причастия образуются от глаголов при помощи суффиксов причастий. В зависимости от времени и залога, выделяют формообразующие суффиксы действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени.

Правила написания суффиксов причастий приведены в таблице.

Учим русский язык Полезные справочные и занимательные материалы по русскому языку.

Суффиксы причастий

Приводится список суффиксов причастий и правила их написания.

Суффиксы причастий
ДействительныеСтрадательные
наст.вр.прош.вр.наст.вр.прош.вр.
1 склон.: -ущ-/-ющ-
2 склон.: -ащ-/-ящ-
-вш-
-ш-
1 склон.: -ем-/-ом-
2 склон.: -им-
-нн-
-енн-
-т-

Список и правописание суффиксов причастий.

Дейcтвительные причастия настоящего времени

бежать → бег( ут) → бегущий,
колоть → кол( ют ) → колющий,
играть → игра( ют ) → играющий

дышать → дыш( ат ) → дышащий,
клеить → кле( ят ) → клеящий,
строить → стро( ят ) → строящийся

брезжить → брезжущий;
зиждиться → зиждущийся;
мучить → мучащий, мучающий;
мерить → мерящий, меряющий

Действительные причастия прошедшего времени

игравший (играть),
уставший (устать)

Перед -вш- пишется та же гласная, что и в неопределенной форме глагола перед суффиксом –ть или в прошедшем времени перед суффиксом – :

надеЯвшийся (надеЯться, надеЯлся), услышАвший (услышАть), увидЕвший (увидЕть), построИвший (построИть)

обессил Е ть (потерять силы) → обессил Е вший,
обессил И ть (лишившийся кого-либо силы) → обессил И вший

нести → нёс → нёс ший,
вылезти → вылез → вылез ший

Некоторые глаголы (вести, обрести) образуют действительное причастие прошедшего времени от основы настоящего или простого будущего времени (а не от основы прошедшего времени):

обрести → основа буд.вр. обрет(ут) → обретший (основа прошедшего в. – обре-л(а));
вести → основа наст.вр. вед(ут)→ ведший

Страдательные причастия настоящего времени

исполнять → исполня(ем) → исполняемый,
вести → вед (ём) → ведомый;
рисовать → рису(ем) → рисуемый

видеть → вид (им) → видимый,
слышать → слыш(им) → слышимый

Страдательные причастия прошедшего времени

загнать загнанный,
просмотреть просмотренный,
обсмеять обсмеянный

  • А, Я, Есохраняются перед -нн- :
    в неопред.форме -а+ть → -а+нн в причастиях: обещАть → обещАнный,
    -я+ть → -я+нн: высмеЯть → высмеЯнный ,
    -е+ть → -е+нн: обидЕть → обижЕнный.
    Искл . причастия от глаголов на -ровнЯть, -равнЯть: выровнЕнный, уравнЕнный
  • В кратких страдательных причастиях (не путать с краткими прилагательными) одна буква Н:

    Мысли продуманы автором.

    В полных причастиях, образованных от глаголов совершенного вида две буквы НН:

    завязать (что сделать?) → завязанный

    Причастие образовано от глаголов с суффиксами -(ир)ова-, -ева– – пишетсяНН:

    маринОВАть → марин-ова-нный,
    шифрОВАть → шифр-ова-нный

    стри ЧЬ → стриженный,
    уне СТИ → унесённый,
    реш ИТЬ → решённый,
    подстрел ИТЬ → подстреленный

    После шипящих под ударением пишется ё:

    решённый,
    сожённый

    В кратких причастиях одна буква Н(не путать с краткими прилагательными) :

    Задачи решены учеником.

    В причастиях, образованных от глаголов совершенного вида две буквы НН:

    застрелить → застреленный,
    замесить → замешенный.

    Искл.: виданный, виденный, слыханный, читанный и др .
    Полное причастие имеет приставку (кроме не-) – пишетсяНН:

    покрасить → покрашенный,
    сварить → сваренный; не до жаренный – два Н, т.к. кроме не- есть приставка до-

    Полное причастие имеет зависимое слово – пишетсяНН:

    по крашенный (прич., есть приставка) забор → крашенный (прич., есть завис. слово) недавно забор
    НО: крашеный (прилагательное) забор.

    свернуть → свернутый,
    колоть → колотый,
    запереть → запертый,
    бить → битый

    Суффиксы причастий

    Суффиксы при­ча­стий — это фор­мо­об­ра­зу­ю­щие суф­фик­сы, с помо­щью кото­рых от гла­го­лов обра­зу­ют­ся дей­стви­тель­ные и стра­да­тель­ные при­ча­стия. Составим таб­ли­цу, в кото­рой ука­жем суф­фик­сы при­ча­стий. Приведем пра­ви­ла напи­са­ния суф­фик­сов причастий.

    С помо­щью харак­тер­ных суф­фик­сов гла­го­лы обра­зу­ют при­ча­стия. Вспомним, что такое при­ча­стие в рус­ском языке.

    Как сле­ду­ет из это­го опре­де­ле­ния, при­ча­стие явля­ет­ся гла­голь­ной фор­мой, кото­рая выра­жа­ет при­знак пред­ме­та, сопря­жен­ный с действием:

    • (какой?) бегу­щий маль­чик — это маль­чик, кото­рый (что дела­ет?) бежит;
    • (какая?) пой­ман­ная рыб­ка — это рыб­ку, кото­рую (что сде­ла­ли?) поймали.

    Причастию при­над­ле­жат грам­ма­ти­че­ские при­зна­ки как гла­го­ла, так и прилагательного.

    Для этой осо­бой фор­мы гла­го­ла харак­тер­ны спе­ци­фич­ные суф­фик­сы, с помо­щью кото­рых обра­зу­ют­ся дей­стви­тель­ные и стра­да­тель­ные при­ча­стия. Рассмотрим суф­фик­сы при­ча­стий и пра­ви­ла их написания.

    Суффиксы действительных причастий настоящего времени

    Действительные при­ча­стия — это гла­голь­ный фор­мы, кото­рые обо­зна­ча­ют при­знак пред­ме­та, кото­рый сам совер­ша­ет действие:

    • плы­ву­щий пароход;
    • опу­стив­ший­ся занавес.

    Действие может про­ис­хо­дить как в насто­я­щем, так и в про­шлом, поэто­му у при­ча­стий, как и у гла­го­ла, раз­ли­ча­ют кате­го­рию насто­я­ще­го и про­шед­ше­го времени.

    Суффиксы — ущ-/-ющ- или -ащ-/-ящ- обра­зу­ют дей­стви­тель­ные при­ча­стия насто­я­ще­го вре­ме­ни от осно­вы пере­ход­ных и непе­ре­ход­ных гла­го­лов насто­я­ще­го вре­ме­ни (фор­ма 3 лица мн.ч.).

    Написание без­удар­ных глас­ных в суф­фик­сах при­ча­стий зави­сит от при­над­леж­но­сти про­из­во­дя­ще­го гла­го­ла к I или II спряжению.

    Чтобы пра­виль­но напи­сать суф­фик­сы дей­стви­тель­ных при­ча­стий, сна­ча­ла опре­де­ля­ем спря­же­ние глагола.

    Понаблюдаем, как обра­зу­ют­ся дей­стви­тель­ные при­ча­стия насто­я­ще­го вре­ме­ни. Для без­оши­боч­но­го напи­са­ния без­удар­ных глас­ных «у», «ю» или «а», «я» в суф­фик­сах при­ча­стий вос­поль­зу­ем­ся сле­ду­ю­щим алгоритмом:

    • знать (I спр.) — они зна́ ю т — зна́ ю щ ий пред­мет на отлично;
    • пла­кать (I спр.) — они пла́ч у т — пла́ч у щ ий малыш;
    • лечить ( II спр.) — они ле́ч а т — ле́ч а щ ий врач;
    • кра́сить ( II спр.) — они кра́с я т — кра́с я щ ий сте­ну.

    Суффиксы действительных причастий прошедшего времени

    Суффиксы -вш- и -ш- участ­ву­ют в обра­зо­ва­нии дей­стви­тель­ных при­ча­стий про­шед­ше­го вре­ме­ни от осно­вы неопре­де­лен­ной фор­мы глагола.

    Суффикс -вш- обра­зу­ет при­ча­стия от осно­вы гла­го­ла, закан­чи­ва­ю­щей на глас­ный, а -ш- — от осно­вы на согласный:

    • раз­мыш­ля ть — раз­мыш­ля вш ий о жизни;
    • полз ти — полз ш ий по листоч­ку жук.

    Перед фор­мо­об­ра­зу­ю­щим суф­фик­сом при­ча­стия -вш- сохра­ня­ет­ся та же без­удар­ная глас­ная, что и в осно­ве про­из­во­дя­ще­го гла­го­ла. Понаблюдаем:

    • успо­ко́ и ть — успо­ко́ и вш ий ребен­ка;
    • пове́ я ть — пове́ я вш ий вете­рок;
    • ненави́д е ть — ненави́д е вш ий ложь.

    Для нагляд­но­сти соста­вим таб­ли­цу суф­фик­сов дей­стви­тель­ных причастий.

    Суффиксы страдательных причастий настоящего времени

    Страдательные при­ча­стия обо­зна­ча­ют при­знак пред­ме­та, кото­рый под­вер­га­ет­ся дей­ствию извне:

    • едва слы­ши­мый звук;
    • раз­ве­ян­ный нами миф.

    Суффиксы -ем- или -им- участ­ву­ют в обра­зо­ва­нии стра­да­тель­ных при­ча­стий насто­я­ще­го вре­ме­ни от осно­вы насто­я­ще­го вре­ме­ни пере­ход­ных гла­го­лов несо­вер­шен­но­го вида.

    Написание без­удар­ных глас­ных, обо­зна­чен­ных бук­ва­ми «е» или «и», в суф­фик­сах стра­да­тель­ных при­ча­стий насто­я­ще­го вре­ме­ни зави­сит от спря­же­ния гла­го­ла. Предлагаем сле­ду­ю­щий без­оши­боч­ный алго­ритм выбо­ра суф­фик­са -ем- или -им-:

    • коле­бать (I спр.) — мы коле́бл е м — коле́бл е м ый вет­ром камыш;
    • рас­хо­до­вать (I спр.) — мы рас­хо­ду е м — расхо́ду е м ые сред­ства;
    • видеть ( II спр.) — мы ви́д и м — ви́д и м ый вда­ли берег;
    • любить ( II спр.) — мы лю́б и м — нами люб и м .

    Суффиксы страдательных причастий прошедшего времени

    Страдательные при­ча­стия про­шед­ше­го вре­ме­ни обра­зу­ем от основ неопре­де­лен­ной фор­мы пере­ход­ных гла­го­лов совер­шен­но­го и несо­вер­шен­но­го вида. В их оформ­ле­нии участ­ву­ют суф­фик­сы при­ча­стий -нн-, -енн- и -т-.

    Формообразующий суф­фикс -нн- обра­зу­ет при­ча­стия от гла­го­лов с осно­вой, закан­чи­ва­ю­щей­ся суф­фик­сом -а- или -я-:

    • замеш а ть тесто — заме́ш а нн ое тесто;
    • потер я ть — поте́р я нн ая пер­чат­ка.

    Если же про­из­во­дя­щий гла­гол закан­чи­ва­ет­ся на -ить или -чь, то при­ча­стие обра­зу­ет­ся с помо­щью суф­фик­са -енн-:

    • укра́с ить — укра́ш е нн ая гир­лян­да­ми ёлка;
    • подве́с ить — под­веш е нн ый фона­рик;
    • сбе­ре чь — сбе­реж енн ая фото­гра­фия.

    Как видим, пра­во­пи­са­ние без­удар­ных глас­ных в суф­фик­сах стра­да­тель­ных при­ча­стий зави­сит от спо­со­ба обра­зо­ва­ния этих форм глагола.

    Суффикс -т- обра­зу­ет при­ча­стия от одно­слож­ных гла­го­лов и про­из­вод­ных слов с при­став­ка­ми (мыть — мытый, по мыть — помы­тый), от гла­го­лов с конеч­ным соче­та­ни­ем -оть (полоть — поло­тый), от слов с суф­фик­сом -ну- (отки­нуть — отки­ну­тый капю­шон), а так­же гла­го­лов с фраг­мен­том -ереть (сте­реть — стер т ый).

    Страдательные при­ча­стия про­шед­ше­го вре­ме­ни обра­зу­ют крат­кие фор­мы, в кото­рых пишет­ся одна бук­ва «н» в суффиксе:

    • раз­бу­дить — раз­бу­жен­ный — он раз­буж ен ;
    • уве­шать — уве­шан­ная пло­да­ми — ябло­ня увеш а н а пло­да­ми;
    • осме­ять — осме­ян­ное пред­ло­же­ние — пред­ло­же­ние все­ми осме я н о.

    Подытожим наши рас­суж­де­ния состав­ле­ни­ем таб­ли­цы суф­фик­сов стра­да­тель­ных причастий.

    Суффиксы стра­да­тель­ных при­ча­стийОсобенности упо­треб­ле­нияПримеры
    Страдательные при­ча­стия-ем-/-ом-, -им-в стра­да­тель­ных при­ча­сти­ях насто­я­ще­го времениотте­ня­е­мый, закреп­ля­е­мый, ведо­мый, руко­во­ди­мый, слышимый
    -нн-/-енн, -т-в стра­да­тель­ных при­ча­сти­ях про­шед­ше­го времениото­рван­ный, посе­ян­ный, увле­чен­ный, рас­став­лен­ный, про­тер­тый, размолотый

    Видеоурок

    Диктанты по русскому языку – 7 класс 1 четверть

    Тексты контрольных диктантов с грамматическим заданием для обучающихся 7-х классов рассчитаны на весь учебный год.

    В 1 четверти проверяем сформированные умения обучающихся по разделу “Повторение изученного в 5-6 классах”. Во 2-3 четвертях усвоение нового материала. В 4 четверти выясняем качественные показатели изучения курса в целом.

    Контрольный диктант по итогам I четверти

    Волки

    О волках ходит много выдуманных рассказов. Говорят о нападениях волков на людей, о растерзанных одиноких путниках на зимних пустынных дорогах. Страшные эти рассказы выдуманы досужими людьми. Волки сами боятся человека, а опасен человеку бешеный волк, как опасны и бешеные собаки.

    В тундре я видел волков, преследовавших табунки кочующих северных оленей. 4 Волки выполняют возложенную на них природой жестокую, но подчас и полезную роль. 4 Известно, что находящиеся под охраной человека домашние олени часто заболевают заразной копытной болезнью и погибают. У диких оленей этой болезни не наблюдали, потому что преследовавшие оленей волки уничтожали заболевших животных. (По И. Соколову-Микитову.)

    Грамматическое задание

    1. Произведите синтаксический разбор предложения: В тундре я видел волков, преследовавших табунки кочующих северных оленей. 4 (1 вариант); Волки выполняют возложенную на них природой жестокую, но подчас и полезную роль. 4 (2 вариант).

    2. Выполните морфемный разбор слов: пустынных, заболевают, находящиеся(1 вариант); копытной, погибают, преследовавшие (2 вариант).

    3. Выполните морфологический разбор слова: растерзанных (1вариант), заболевших (2 вариант).

    Пёстрая лента

    Просматривая свои записи о приключениях Шерлока Холмса, я нахожу в них много трагических случаев. 4 Работая из любви к своему искусству, этот сыщик никогда не брался за расследование будничных преступлений. Вот одно из таких дел.

    Проснувшись в одно апрельское утро, я увидел, что Шерлок Холмс стоит у моей кровати. Обычно он поднимался с постели поздно, но сейчас часы на камине показывали лишь четверть восьмого. “Весьма сожалею, что разбудил вас, Уотсон”, – сказал он. Я удивленно спросил: “Что случилось?”. Оказалось, что к нам пришла клиентка и ждёт в приемной. Я быстро оделся, и через несколько минут мы спустились в гостиную.

    Дама, одетая в чёрное, поднялась при нашем появлении. 4 Она подняла вуаль, и мы увидели её посеревшее лицо. Ей было не больше тридцати лет, но в волосах блестела седина. (По А.К. Дойлу.)

    Грамматическое задание

    1. Произведите синтаксический разбор предложения: Просматривая свои записи о приключениях Шерлока Холмса, я нахожу в них много трагических случаев. 4 (1 вариант); Дама, одетая в чёрное, поднялась при нашем появлении. 4 (2 вариант).

    2. Выполните морфемный разбор слов: апрельское, проснувшись, разбудил (1 вариант); будничных, просматривая, блестела (2 вариант).

    3. Выполните морфологический разбор слова: посеревшее (1 вариант), одетая (2 вариант).

    Контрольный диктант с грамматическим заданием по итогам II четверти

    Снег

    Шумевший за окнами осенний дождь вдруг стих, и в воздухе закружились редкие мохнатые снежинки. Они долго плясали в лучах ночных фонарей, затем мягко укладывались на пожухлую траву, блестящую от воды, на чёрную землю, не успевшую замёрзнуть.

    Не прошло и часа, как природа преобразилась до неузнаваемости. Пушистое белоснежное покрывало, накрывшее всё пространство вокруг, превратило пеньки, кусты и скамейки в сказочных незнакомцев. Легковые машины, одетые в тёплые тулупы, уткнув тупые носы в сугробы, мирно задремали. Деревья, недавно потерявшие свои жёлтые одежды, получили новый пушистый наряд. Их ветви под тяжестью дорогих мехов наклонились к земле. Ночное небо, озарённое снизу ровным белым светом, заблестело нарядными звёздами.

    В мире воцарилась особенная тишина, иногда нарушаемая мягким шелестом машин, проезжающих по заснеженной дороге. Природа тихо радовалась своему обновлению, причиной которого стал первый снег. (126 слов.)

    Грамматическое задание

    1. Выпишите из текста 2 причастия с разными орфограммами и объясните их: действительные (1 вариант), страдательные (2 вариант).

    2. Морфологический разбор слова: не успевшую (1 вариант), нарушаемая (2 вариант).

    3. Морфемный разбор слов: озарённое, потерявшие (1 вариант), накрывшее, блестящую (2 вариант).

    4. Синтаксический разбор предложения: Пушистое белоснежное покрывало, накрывшее всё пространство вокруг, превратило пеньки, кусты и скамейки в сказочных незнакомцев. (1 вариант)

    В мире воцарилась особенная тишина, иногда нарушаемая мягким шелестом машин, проезжающих по заснеженной дороге. (2 вариант)

    Карта Острова Сокровищ

    Однажды Стивенсон начертил для своего пасынка Ллойда карту. Она была прекрасно раскрашена , на ней были указаны широты и долготы, обозначены заливы, бухты. Изгибы берега придуманного им острова увлекли воображение Стивенсона, перенесли его на клочок земли, затерянной в океане. Cтивенсон, оказавшийся во власти вымысла, очарованный бухточками, нанесёнными им на карте, написал их названия. Бросив задумчивый взгляд на очертания острова, напоминавшего по контурам дракона, он увидел среди придуманных им бухт, холмов героев своей будущей книги.

    Вначале Стивенсон и не помышлял о создании книги, рассчитанной на массового читателя. Рукопись предназначалась для чтения Ллойду. Мальчик был в восторге от затеи отчима, решившего сочинить историю о плавании на шхуне в поисках сокровищ, зарытых пиратами. С неослабевающим вниманием слушал он рассказ о путешествии по острову, рождённому фантазией Стивенсона. (По Р.С. Белоусову.)

    Грамматическое задание

    1. Выпишите из текста 2 причастия с разными орфограммами и объясните их: действительные (1 вариант), страдательные (2 вариант).

    2. Морфологический разбор слова: оказавшийся (1 вариант), раскрашена (2 вариант).

    3. Морфемный разбор слов: затерянной, неослабевающим (1 вариант), придуманного, напоминавшего (2 вариант).

    4. Синтаксический разбор предложения: Cтивенсон, оказавшийся во власти вымысла, очарованный бухточками, нанесёнными им на карте, написал их названия. (1 вариант)

    Бросив задумчивый взгляд на очертания острова, напоминавшего по контурам дракона, он увидел среди придуманных им бухт, холмов героев своей будущей книги. (2 вариант)

    Контрольный диктант по итогам III четверти

    В лесной глуши

    Я люблю северный лес за торжественную тиши­ну, которая царит в нем. Особенно хорошо в густом ельнике, где-нибудь на дне глубокого лога.

    Между древесными стволами, обросшими в тече­ние десятилетий седым мхом и узорчатыми лишая­ми, кое-где проглядывают клочья неба. 4 Свесившиеся лапчатые ветви деревьев кажутся каки­ми-то гигантскими руками. Фантастический характер придают картине леса громадные папорот­ники, которые топорщатся перистыми листьями. Мяг­кий желтоватый мох скрадывает малейший звук, и вы точно идёте по ковру. Прибавьте к этому слабое осве­щение, падающее косыми полосами сверху.

    Как-то немного жутко сделается, когда прямо с солнцепека войдёшь в густую тень вековых елей.

    Несмотря на тишину и покой, птицы не любят такого леса и предпочитают держаться в молодых за­рослях. 4 В настоящую лесную глушь забираются только белка да пёстрый дятел. Изредка ухает филин, вдалеке над­рывается кукушка. (По Д.Н. Мамину-Сибиряку.)

    Грамматическое задание

    1. Обозначьте морфемы в словах: сверху, где-нибудь, немного (I вариант); изредка, кое-где, вдалеке (II вариант).

    2. Выполните морфологический разбор наречия: кое-где (I вариант); как-то (II вариант).

    3. Выпишите 2-3 словосочетания, в которые вхо­дит наречие, объясните его правописание: из 1-2 абзаца (I вариант); из 3-4 абзаца (II вариант).

    4. Произведите синтаксический разбор пред­ложения:

    Между древесными стволами, обросшими в тече­ние десятилетий седым мхом и узорчатыми лишая­ми, кое-где проглядывают клочья неба. (I вариант);

    Несмотря на тишину и покой, птицы не любят такого леса и предпочитают держаться в молодых за­рослях. (II вариант).

    Короткое северное лето

    В течение долгой северной ночи люди мечтают о лете.

    Однажды утром, когда отчаявшиеся люди уже по­теряли надежду на приход лета, холодный ветер внезапно стих. Из-за свинцовой мути робко и неуверенно проглянул голубой глазок неба. Потом вдали глухо бухнуло. Тёмные тучи поползли к деревне. Они ползли медленно, грозно, клубясь и властно разрас­таясь до самого горизонта. И вдруг оглушительный грохот сотряс землю.

    Несмотря на ливень, захлопали двери. Люди выбе­гали на улицу, ставили ушаты под потоки, под про­ливным дождём радостно перекликались друг с дру­гом. По лужам носились босоногие ребя­тишки, всю весну высидевшие дома. 4

    Началось короткое северное лето. Оно зашагало по влажным, курящимся лёгким паром полям с проклю­нувшимися всходами, по обочинам дорог, опушенных нежнейшей зеленью, по отжившим перелескам. Играла на солнце берёзовая рощица, вся подёрнутая зелёной дымкой. 4 (По Ф. Абрамову.)

    (123 слова.)

    Грамматическое задание

    1. Выпишите три словосочетания “глагол + сущест­вительное с предлогом”, укажите значение предло­гов (из двух первых абзацев — I вариант; из последних абзацев — II вариант).

    2. Выполните морфемный разбор слов: клубясь, курящимся, перекликались (I вариант); разрас­таясь, отжившим, носились (II вариант).

    3. Обозначьте орфограммы в словах: в течение (лета), неуверенно, вдали(I вариант); из-за мути, медленно, несмотря на ливень (II вариант).

    4. Произведите синтаксический разбор предложе­ния:По лужам носились босоногие ребя­тишки, всю весну высидевшие дома. (1 вариант); Играла на солнце берёзовая рощица, вся подёрнутая зелёной дымкой. (2 вариант)

    Во время Первой мировой войны на канадском эскадренном миноносце служил пёс по кличке Куб­рик, отличавшийся необыкновенным слухом. Заслы­шав шум вражеской подводной лодки, который не улавливали судовые приборы, он давал сигнал бое­вой тревоги.

    Теперь никто не скажет, сколько безвестных отважных собак погибло во время Второй мировой, разыскивая мины и спасая из-под обстрела раненых. Они и связистов заменяли, пробираясь в недоступных для человека местах. 4

    Человек учит собак разыскивать людей, попав­ших в беду, погребённых под руинами во время зем­летрясений и заваленных снежными обвалами в го­рах, находить полезные ископаемые, пасти домаш­ний скот.

    В мире немало памятников собакам. Жители одно­го итальянского селения поставили памятник псу по кличке Верный. В течение долгих четырнадцати лет каждый день неизменно ходил он встречать своего хозяина, убитого фашистской бомбой. 4 (По Б. Волынкиной.)

    Примечание. Эскадра – крупное соединение воен­ных судов. Эскадренный – входящий в эскадру.

    Грамматическое задание

    1. Выпишите словосочетания, в которые входит предлог с пространственным, временным, объектным значением.

    2. Обозначьте морфемы в словах: разыскивать, заваленных, заслы­шав (1вариант); улавливали, отличавшийся, разыскивая (2вариант).

    3. Найдите сложное предложение с деепричастным оборо­том, подчеркните оборот как член предложения: в 1 абзаце (1вариант); во 2 абзаце (2вариант).

    4. Произведите синтаксический разбор: Они и связистов заменяли, пробираясь в недоступных для человека местах. (I вариант); В течение долгих четырнадцати лет каждый день неизменно ходил он встречать своего хозяина, убитого фашистской бомбой. (2 вариант).

    Беседа за чаем

    Несмотря на начало сентября, было по-летнему жарко. Чай накрыли в гостиной, выходившей распахнутыми настежь окнами в ещё не убранный от опавших листьев сад.

    В помещении вдоль стен стояла полированная старинная мебель, обитая бордовым плюшем. Благодаря ажурным накидкам и белоснежной домотканой скатерти, расшитой причудливым орнаментом, комната выглядела по-праздничному торжественной. 4 Золочёная и посеребрённая посуда была начищена до блеска, а посередине стола возвышался, отражая солнечные лучи, кувшин в виде цветка. Вокруг него были расставлены невысокие, но изящные бокалы из гранёного хрусталя.

    В течение часа разговор не смолкал. Говорили в основном насчёт поездки, которая вопреки опасениям, закончилась благополучно. В заключение чаепития кто-то из присутствующих, развеселившись, предложил осмотреть живописное озеро, разлившееся вследствие недавно прошедших дождей. 4 (По И.В. Сорокиной.)

    Грамматическое задание

    1. Выполнить разбор слов по составу: по-летнему, распахнутыми, отражая (1 вариант);

    посеребренная, по-праздничному, развеселившись (2 вариант).

    2. Выполнить синтаксический разбор предложения:

    Благодаря ажурным накидкам и белоснежной домотканой скатерти, расшитой причудливым орнаментом, комната выглядела по-праздничному торжественной. (1 вариант);

    В заключение чаепития кто-то из присутствующих, развеселившись, предложил осмотреть живописное озеро, разлившееся вследствие недавно прошедших дождей. (2 вариант).

    3. Обозначьте орфограммы в словах: в заключение чаепития, вследствие дождей, насчет поездки, вопреки опасениям (1 вариант); в течение часа, вдоль стен, несмотря на начало, в виде цветка (2 вариант).

    Контрольный диктант по итогам учебного года

    Кто как спит

    Рыбы, птицы, животные спят по-разному. Некоторые рыбы засветло опускаются на дно, уходят вглубь и стараются спрятаться в зарослях подводной растительности. Некоторые во время сна медленно начинают передвигаться вперед, вправо или влево. Иная рыбка плавает головой вниз или на боку, а то и переворачивается вверх брюшком.

    Шимпанзе ежедневно устраивает новое ложе на дереве, на воле никогда нигде по-другому не спит. Залезает наверх и располагается поудобнее 3 на ветке. В зоопарке им приходится жить по-новому. Волей-неволей они постепенно с трудом приучаются спать на деревянных кроватях, но иногда какая-нибудь из них начинает взволнованно кричать, цепляется за сетку и повисает на ней. Но висеть так неудобно, и обезьянка, чуть-чуть 3 повисев, все-таки укладывается снова на отведенное ей место.

    Грамматическое задание

    1. Выполните морфологический разбор наречия: чуть-чуть(1 вариант); поудобнее (2 вариант).

    2. Выпишите служебные слова из предложений и определите их принадлежность (предлог, союз, частица): из1, 4 абзацев (1 вариант); из 2 абзаца (2 вариант).

    3. Сделайте полный синтаксический разбор предложения, нарисуйте схему:

    Некоторые рыбы засветло опускаются на дно, уходят вглубь и стараются спрятаться в зарослях подводной растительности. (1 вариант);

    Шимпанзе ежедневно устраивает новое ложе на дереве, на воле никогда нигде по-другому не спит. (2 вариант).

    В лесу

    Выехать мы решили совсем налегке. Собрались все вовремя. Не спеша тронулись в путь. Был по-летнему тёплый день. Сначала справа и слева тянулись поля, но вскоре впереди засверкала речка. Наконец вдали показался лес, куда мы изредка ездили на прогулку. Потихоньку перебрались по старому мосту, который во время нашего переезда уже кое-где трещал.

    Мало-помалу добрались до леса. На опушке было видимо-невидимо спелой земляники, а внутри леса кустики черники сплошь покрывали землю. Все разбрелись по лесу, а мы вчетвером стали собирать ягоды на опушке и по-приятельски болтать.

    Один мальчик устремился в глубь леса, но тотчас же вернулся назад. Ему стало невтерпеж от укусов комаров. Вскоре вернулись и остальные, в чаще им почему-то было жутко.

    Гуляли мы ещё долго, наслаждаясь чудесной прогулкой. Домой вернулись засветло и потом долго вспоминали нашу поездку в лес. (129 слов.)

    Грамматическое задание

    1. Выполните морфологический разбор наречия: кое-где (1 вариант); мало-помалу (2 вариант).

    2. Выпишите 3-4 наречия с разными видами орфограмм и графически их объясните: из 1 и 4 абзацев (1 вариант); из 2-3 абзацев (2 вариант).

    3. Произведите синтаксический разбор: Один мальчик устремился в глубь леса, но тотчас же вернулся назад. (I вариант);

    Гуляли мы ещё долго, наслаждаясь чудесной прогулкой. (II вариант).

    Летний вечер

    Тих и ласков тёплый летний вечер. Ни утомительного зноя, ни духоты в покойном воздухе. Ещё не спустились на землю сумерки, а в небе уже одна за другой незаметно появляются бледные звёзды, ещё не успевшие разгореться.

    Присмиревший ветерок изредка прошумит над землёй, повеет в лицо неожиданной прохладой. Тогда поднимается неясный шелест в листве деревьев. О чём-то неведомом зашепчут они между собой, не обращая внимания на одинокого путника.

    На что ни кинешь взор, на чем ни остановишь его, всё радостно встречает вечернюю прохладу. Сумерки становятся гуще 3 , заметнее. На тёмном небе непрерывно вспыхивают все новые неяркие звёзды. Далёкие и непонятные, тихо застыли они в необъятной выси и, кажется, с недоумением смотрят на неугомонную жизнь на земле.

    Как хорош этот прекрасный вечер! Ничто не нарушает его спокойствия. Нельзя не залюбоваться этой чудесной картиной природы. (130 слов.)

    Грамматическое задание

    1. Выполните морфологический разбор наречия: непрерывно (1 вариант); гуще (2 вариант).

    2. Выполните морфемный разбор слов: разгореться, присмиревший, радостно(1 вариант); залюбоваться, неведомом, незаметно (2 вариант).

    3. Произведите синтаксический разбор: Присмиревший ветерок изредка прошумит над землёй, повеет в лицо неожиданной прохладой. (1 вариант); О чём-то неведомом зашепчут они между собой, не обращая внимания на одинокого путника. (2 вариант).

    Диктанты 7 класс

    Диктант – вид орфографического упражнения, сущность которого для учащихся состоит в записи воспринимаемого на слух предложения, слова, текста.

    • 1 четверть
    • 2 четверть
    • 3 четверть
    • Итоговый диктант
    7 класс 1 четверть

    Ночь. Осенняя темная ночь в деревне. Все в этой ночи неизвестно Биму. Собаки вообще не любят путешествовать ночами, разве что бродячие, избегающие людей. Это собаки, потерявшие веру в человека. А Бим… Что и говорить! Бим сомневался пока. Да и Алеша – такой хороший человек. Сомнения прервал голос Алеши, закричавшего во весь голос. Бим радостно подбежал и вошел за ним в сени. Алеша уложил собаку на место, подоткнул сено с боков, приласкал Бима и ушел спать. Все затихло. Не слышно ни трамвая, ни троллейбуса, ни гудков. Началась новая жизнь. (По Г.Троепольскому)

    ✒️ Грамматическое задание:

    1. Озаглавьте текст
    2. Выпишите из текста предложение с причастным оборотом, графически объясните постановку знаков препинания, составьте схему.
    7 класс 2 четверть

    Солнышко еще только выглянуло из-за дальнего леса, а пчелы уже на работе. Воздух над пасекой весь наполнен пчелиным гулом. Вслед за пчелами поднимается Саня. Он спит в деревянной беседке, поставленной прямо в середине пасеки. Мальчик потянулся сладко, умылся и пошел к своему рабочему месту. Теперь до самого завтрака будет постукивать топориком, строгать поблескивающие доски, чинить поломанные ульи и мастерить новые. Затем пойдет осматривать пасеку. Двести пчелиных домиков. Работы немного. А в комнатах Володи и Лены тихо. Идет научная работа. Пчеловоды шума не любят. Я, осторожно приоткрывая дверь, вижу, что Лена склонилась над микроскопом. Она пишет на большом листе, изрисованном графиками. К ней подходит Володя, и они о чем-то говорят. Они говорят о новой породе пчел.

    ✒️ Грамматическое задание:

    1. Озаглавьте текст
    2. Выполните синтаксический разбор 5 предложения из 3 абзаца
    3. Произведите морфемный разбор слов:
      1 вариант – поставленной, осторожно;
      2 вариант – поломанные, немного.
    7 класс 3 четверть

    Щипихино болото оказалось почти круглым. По самому краю его можно было обойти за каких-нибудь двадцать минут. В нем нет ни одной ямы, ни одного по-настоящему тряского места. Высокие пышные кочки напоминают груду только что взбитых пуховых подушек, которые заботливая хозяйка вынесла просушить на ветерке. Новичок долго топчется в недоумении, потому что его подводят глаза, натренированные на сигнальную яркость летней ягоды. Нужно пристально вглядеться в ближайшую кочку. И тогда обнаружишь вдруг, что при слабом солнце вся она сверкает алыми каплями клюквы, прячущейся в мох. Вся кочка будто переливается самоцветами, просыпанными чьей- то бережной рукой. Собираешь ягоду и не думаешь о времени, о других делах. Хочется запомнить навсегда пронзительно кислоту болотной твердой ягоды, воркование птиц в лесу, светлые мхи, пружинистую почту болотной колыбели. (По Ю.Лощицу) Правописание подчеркнутого слова в тексте сообщается.

    ✒️ Грамматическое задание:

    1. Озаглавьте текст
    2. Выписать из текста 2 словосочетания , в состав которых входят наречия, разобрать эти наречия по составу.
    3. Произведите морфологический разбор любого 1 наречия.
    Итоговые диктанты за 7 класс

    Последнюю ночь перед уходом в подземелье Володя ночевал в доме дяди Гриценко. Несколько раз ночью мать подходила к его постели, поправляла одеяло на мальчиках, зажимая себе рот, боясь застонать, заплакать от томившей ее тревоги. Засквозили первые проблески рассвета, и дядя Гриценко, затопав босыми ногами по хате, поднял штору, пуская в комнату холодную муть начавшегося утра. Затем он растолкал крепко спавших ребят. Мальчики, зевая, одевались. Они умылись студеной водой, согнавшей с них зевоту. Сосредоточенно сопя, жевали они холодные лепешки, оставшиеся с вечера. Прощались в темноте. Утренний ветер, поднимавшийся с моря, нес с собой гарь. У входа в каменоломню часовой не пропустил их, не проверив пароля. Перед ними был черный колодец, казавшийся бездонным. Из невидимых недр шел какой-то запах, слышались голоса. (По Л. Кассилю и М. Полянскому)

    ✒️ Грамматическое задание:

    1. Выполните синтаксический разбор 1 предложения из 6 абзаца
    2. Выполните морфемный разбор одного причастия и деепричастия.

    Цель диктантов: Повторить и систематизировать изученный на уроках материал, выполнить работу над ошибками.

    Диктанты по русскому языку для 7 класса

    Темы диктантов для 7 класса:

    Диктант В доме у Никитина А. Чехов (98 слов)

    З..ма была вялая бе.. м..роз..в с мокрым снегом под (К, к)р..щен..е.
    Автор: Чехов А.П.

    Диктант Хозяева озера А. Новиков-Прибой (96 слов)

    Спустя некоторое время послышались звуки: шуршание.
    Автор: Новиков-Прибой А.

    Диктант “Воспоминание о лете” (119 слов) По Б. Пастернаку

    Лето после экзаменов я провёл у родителей на даче близ.
    Автор: Пастернак Б.

    Диктант (+ задания) Дары осени (117 слов)

    Что приносит нам это противоречивое время года? Осень.
    Автор: Журнал “Сезоны года”

    Диктант (+задания) Первые осенние дни (125 слов)

    Несмотря на то, что на улице еще тепло, в наши дома всё.
    Автор: Журнал “Сезоны года”

    Диктант Алазанская ночь Л. Леонов (62 слова)

    Алазанская ночь была на исходе. Праздник теперь.
    Автор: Леонов Л.

    Диктант В дороге М. Лермонтов (105 слов)

    До станц..и ..ст..вал..сь ещ.. с в..рсту. Кругом было тих., так.
    Автор: Лермонтов М.

    Диктант В зверинце По А. Погорельскому (87 слов)

    Сначала министр повел Алёшу в сад. Дорожки усеяны были.
    Автор: Погорельский А.

    Диктант Викинги А. Крылов (109 слов)

    Родина викингов — Норвегия. Суровая природа, скудная почва.
    Автор: Крылов А.

    Диктант Водное хозяйство В. Дружинин (100 слов)

    Собираясь в Голландию, я много читал о замечательном.
    Автор: Дружинин В.

    Диктант Волшебный сон (159 слов)

    Блеснул фонарь, и улица осветилась. За день она покрылась.

    Диктант Гонец С. Бородин (81 слово)

    Скачет лесом гонец. Скачут лесами гонцы из Москвы во многие.
    Автор: Бородин С.

    Диктант Греция Е. Тудоровская (85 слов)

    Синее б..з..блач..ное небо г..ряч..е со..нце (веч..но) шумящ..е (Э.
    Автор: Тудоровская Е.

    Диктант Гроза (115 слов)

    Незабываемое, неизгладимое впечатление оставила гроза в.

    Диктант Гроза по Л. Толстому (128 слов)

    До ближайшей деревни оставалось ещё верст десять, а большая.
    Автор: Толстой Л.

    Диктант Дальний родственник по Ю. Кураеву (164 слова)

    В Крыму и на Кавказе у самого моря растут гордые и.
    Автор: Кураев Ю.

    Диктант Дерево детства по Ф. Искандеру (136 слов)

    В предвоенные годы я каждое лето проводил в доме дедушки.
    Автор: Искандер Ф.

    Диктант Дом для бродяг по О. Куваеву (140 слов)

    Плавание вниз по течению реки состоит из мелких отдельных.
    Автор: Куваев О.

    Диктант Дом по Ф. Абрамову (125 слов)

    Дом стоял несколько в стороне. Окна его были покрашены.
    Автор: Абрамов Ф.

    Диктант Дом под кронами дубов по А. Грешневикову (132 слова)

    Старый пруд затянуло ряской. Спустившись сюда из сада, мы.
    Автор: Грешневиков А.

    Диктант Жажда жизни И. Гончаров (109 слов)

    Между тем наступил вечер. Засветили лампу, которая, как.
    Автор: Гончаров И.

    Диктант Жаркий день В. Белов (49 слов)

    День был жарок с утра. Душный парной ветер сдувал с лугов.
    Автор: Белов В.

    Диктант Живописная дорога С. Гейченко (111 слов)

    Когда вы идёте в Михайловское по дороге, ведущей от окраины.
    Автор: Гейченко С.

    Диктант Запасливые животные (123 слова)

    С приходом осени многие животные начинают запасаться.
    Автор: Журнал “Сезоны года”

    Диктант Зимняя охота Журнал (164 слова)

    Охота зимой разительно отличается от охоты в другое время.
    Автор: Журнал “Сезоны года”

    Диктант Золотая рыбка Народные русские сказки (101 слово)

    На море на океане, на острове на Буяне стояла небольшая.
    Автор: Народные русские сказки

    Диктант Ива (118 слов)

    Зелёную иву увидишь повсюду: в огородах, в садах, у проезжих.

    Диктант Ильинская церковь А. Кузнецова (77 слов)

    Старый дом Кузнецовых, как у всех крестьян Ильинского, с.
    Автор: Кузнецова А.

    Диктант Как птицы встречают осень? (122 слова)

    С приходом осени некоторые птицы, которые остаются на.
    Автор: Журнал “Сезоны года”

    Диктант Кактусы Г. Матвеев (90 слов)

    Два больших окна выходили на юг, но цветы загораживали свет.
    Автор: Матвеев Г.

    Диктант Крылатая весна (120 слов)

    Над лесом, полями и горами размахивала своими роскошными.
    Автор: Журнал “Сезоны года”

    Диктант Купание в реке по А.П. Чехову (78 слов)

    Обоз расположился в стороне от деревни около реки. Солнце.
    Автор: Чехов А.П.

    Диктант Ледоход по А. П. Чехову (145 слов)

    Лёд трогается аккуратно каждую весну, но ледоход всегда.
    Автор: Чехов А.П.

    Диктант Леса К. Паустовский (71 слово)

    Леса в Мещёре разбойничьи, глухие. Нет большего отдыха и.
    Автор: Паустовский К.

    Диктант Лесной ручей (127 слов)

    Если хочешь душу леса постигнуть, разыщи какой-нибудь.

    Диктант Лесные жилища по М. Пришвину (54 слова)

    Мы нашли осинку со старым дятловым гнездом. Ещё видели.
    Автор: Пришвин М. М.

    Диктант Летний дождь А. Рыбаков (74 слова)

    Только что прошёл короткий летний дождь. Блестели.
    Автор: Рыбаков А.

    Диктант Листопад И. Бунин (62 слова)

    Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой.
    Автор: Бунин И.

    Диктант Май А. Чехов (65 слов)

    В саду было тихо, прохладно, и тёмные покойные тени лежали.
    Автор: Чехов А.П.

    Диктант Мальчик В. Катаев (85 слов)

    В окопчике спал мальчик. Стиснув на груди руки, поджав.
    Автор: Катаев В.

    Диктант Медведи по В.Л. Дурову (223 слова)

    Маленькие медвежата очень забавны и игривы. Жаль только.
    Автор: Дуров В.Л.

    Диктант Мой дом по К. Паустовскому (159 слов)

    Мой дом стоит в густом саду, но почему-то отгорожен от него.
    Автор: Паустовский К.

    Диктант Море А Новиков-Прибой (103 слова)

    Больше всего меня занимало море. Эх, и размахнулось же оно.
    Автор: Новиков-Прибой А.

    Диктант Мститель по В. Солоухину (135 слов)

    Вместо того чтобы сидеть на скучном уроке по арифметике.
    Автор: Солоухин В.

    Диктант Мшары по К. Паустовскому (131 слово)

    Влево от боровых озёр лежат громадные мещёрские болота —.
    Автор: Паустовский К.

    Диктант На даче по В. Катаеву (124 слова)

    Перед рассветом мы проснулись от знакомого звука и.
    Автор: Катаев В.

    Диктант На катке Н. Артюхова (91 слово)

    Каток обновили в субботу. От бульвара мимо школы улица шла.
    Автор: Артюхова Н.

    Диктант На террасе М. Булгаков (106 слов)

    Свет последней з..ри падал скво..ь сетку плюща з..т..ну..шего.
    Автор: Булгаков М.

    Диктант Настоящий охотник А. Новиков-Прибой (92 слова)

    Два охотника шуршат листвой под ногами. Оба мокрые от пота.
    Автор: Новиков-Прибой А.

    Диктант Наш дом По Вс. Иванову (96 слов)

    Наш тёмный дом с ярко-жёлтым подъездом и двумя серыми.
    Автор: Иванов Вс.

    Диктант Нестаявший снег А. Перегудов (73 слова)

    По суглинок..в..му скату журч..ли мутные руч..и на дне ..врага.
    Автор: Перегудов А.

    Диктант Новогодняя суета Журнал “Сезоны года” (124 слова)

    Приближающиеся праздники согревают сердце новыми.
    Автор: Журнал “Сезоны года”

    Диктант Ночной страх В. Железников (139 слов)

    Серёжка проснулся ночью неизвестно от чего. То ли от ветра.
    Автор: Железников В.

    Диктант Ночь в весеннем лесу (119 слов)

    Поезд летел. Картины менялись, словно декорации в театре.
    Автор: Журнал “Сезоны года”

    Диктант О Москве В. Солоухин (84 слова)

    Вам, наверное, не раз приходилось видеть иллюстрации разных.
    Автор: Солоухин В.

    Диктант Обрыв А. Н. Толстой (75 слов)

    Наконец песок кончился, пришлось взобраться на небольшой.
    Автор: Толстой А. Н.

    Диктант Озеро А Субботин (94 слова)

    У подножья холма, за зарослями дубняка, расцвеченного.
    Автор: Субботин А.

    Диктант Осеннее утро Ю. Нагибин (59 слов)

    Пр..снулся он рано. За окн..ми з..н..мался сум..р..ч..ный свет (н..).
    Автор: Нагибин Ю.

    Диктант Пароход А. Н. Толстой (69 слов)

    По всему бел..му п..р..ходу играли жи..кие о..св..ты солнца на.
    Автор: Толстой А. Н.

    Диктант Пейзаж Журнал “Сезоны года” (130 слов)

    День выдался замечательный. Безбрежно белая равнина.
    Автор: Журнал “Сезоны года”

    Диктант Песня воды по М. Пришвину (50 слов)

    Весна собирает родственные звуки. Бывает, долго не можешь.
    Автор: Пришвин М. М.

    Диктант Петя Ростов по Л. И. Толстому (192 слова)

    Петя при выезде из Москвы, оставив своих родных.
    Автор: Толстой Л.

    Диктант Плач Ярославны И. Козлов (54 слова)

    То (н..) кукушка в рощ., тёмной Куку..т рано на з..ре В (П.
    Автор: Козлов И.

    Диктант по А. Куприну (150 слов)

    Выполните морфемный разбор выделенных слов. Какой частью.
    Автор: Куприн А. И.

    Диктант по А. Платонову (72 слова)

    Графически обозначьте орфограммы в прилагательных.
    Автор: Платонов А.

    Диктант по А. Приставкину (127 слов)

    Подчеркните все предлоги. Выполните морфологический.
    Автор: Приставкин А.

    Диктант по А.С. Пушкину) (145 слов)

    Сделайте синтаксический разбор выделенного предложе­ния.
    Автор: Пушкин А.

    Диктант по В. Быкову (134 слова)

    Проведите морфологический разбор двух причастий из текста.
    Автор: Быков В.

    Диктант по В.Г. Короленко (90 слов)

    Надпишите над каждым причастием, действительное оно или.
    Автор: Короленко В.

    Диктант по Д.В. Григоровичу (127 слов)

    Разберите по членам выделенное предложение. Обведите.
    Автор: Григорович Д.В.

    Диктант по Е.Носову (115 слов)

    Я пробирался нетоптаной тропинкой через поле. Несмотря на.
    Автор: Носов Е.

    Диктант по Е.Носову (129 слов)

    После многодневной непрекращающейся осады весна ворвалась.
    Автор: Носов Е.

    Диктант по И.С. Тургеневу (134 слова)

    Докажите, что диктант представляет собой связный.
    Автор: Тургенев И.

    Диктант по К. Паустовскому (129 слов)

    Обозначьте грамматическую основу в выделенном.
    Автор: Паустовский К.

    Диктант по К. Паустовскому (132 слова)

    Сделайте синтаксический разбор второго.
    Автор: Паустовский К.

    Диктант по К. Паустовскому (135 слов)

    Единственное украшение дома композитора — рояль. Он мог.
    Автор: Паустовский К.

    Диктант по К. Паустовскому (140 слов)

    Выпишите из текста: предлог; частицу; сочинительный.
    Автор: Паустовский К.

    Диктант по К. Паустовскому (143 слова)

    Подчеркните все частицы. Выполните морфемный разбор.
    Автор: Паустовский К.

    Диктант по Л. Андрееву (160 слов)

    Сделайте синтаксический разбор первого.
    Автор: Андреев Л.

    Диктант по Л. Толстому (94 слова)

    Надпишите над союзами их разряд. Выполните синтаксический.
    Автор: Толстой Л.

    Диктант по М. Пришвину (150 слов)

    Разберите по членам выделенное предложение и надпиши­те.
    Автор: Пришвин М. М.

    Диктант по Н. Гоголю (122 слова)

    (Подчеркните словосочетания «прилагательное +.
    Автор: Гоголь Н.В.

    Диктант по Ф. Абрамову (123 слова)

    Вставало солнце, растопляя сентябрьские туманы, расчищая.
    Автор: Абрамов Ф.

    Диктант по Ч. Айтматову (130 слов)

    Графически объясните пунктуацию во 2-м абзаце и в 4-м абзаце.
    Автор: Айтматов Ч.

    Диктант Поздний рассвет В. Катаев (106 слов)

    Тёмный поздний рассвет чуть брезжит над болотами. Среди.
    Автор: Катаев В.

    Диктант Поленница по А. Грешневикову (134 слова)

    Мне нравится встречать весну в сельской местности. Именно.
    Автор: Грешневиков А.

    Диктант После битвы М. Рапов (67 слов)

    Тёмно(красный) барх..т в..л..к..княж..ского стяга г..рел.
    Автор: Рапов М.

    Диктант После весеннего ливня (120 слов)

    Темная туча раскинулась по всему небосводу. Все притихло.
    Автор: Журнал “Сезоны года”

    Диктант Почему лето назвали красным (109 слов)

    Когда приходит лето, мы радуемся теплу, яркому солнышку и.
    Автор: Журнал “Сезоны года”

    Диктант Приволье С. Аксаков (80 слов)

    Что за угод..е что за пр..вол..е было тогда на этих б..р..гах.
    Автор: Аксаков С.

    Диктант Просека По В. Иванову (57 слов)

    Узкая, несколько расширяющаяся на юг просека. Сгнившие пни.
    Автор: Иванов Вс.

    Диктант Русь С. Бородин (85 слов)

    Как медведица шерстью, Русь густо заросла лесами. Леса.
    Автор: Бородин С.

    Диктант Рысь по И. Соколову-Микитов (99 слов)

    Вечером выходит на лесную поляну осторожная рысь и тащит в.
    Автор: Соколов-Микитов И.

    Диктант Сбор клюквы по Ю. Лощицу (128 слов)

    Щипихино болото оказалось почти круглым. По самому краю его.
    Автор: Лощиц Ю.М.

    Диктант Светлана и Мурзик Н. Артюхова (74 слова)

    Светлана любила с..деть на ск..м..е и см..треть на з..кат. Улица.
    Автор: Артюхова Н.

    Диктант Серое утро В. Катаев (102 слова)

    Утро было серое, холодное. Иней, выпавший на рассвете.
    Автор: Катаев В.

    Диктант Сильная вода В. Железников (57 слов)

    В ту ноч.. лил дождь. Он пр..ш..л с гор. (Н..) ск..л..ко дней до.
    Автор: Железников В.

    Диктант Скворушки по А. Грешневикову (135 слов)

    Скворцы летели так густо, будто их вытряхнули из мешка.
    Автор: Грешневиков А.

    Диктант Сладкий запах И. Тургенев (82 слова)

    Под лип..и было пр..хладн.. и сп..койн.. з..л..та..шив в кру.. её.
    Автор: Тургенев И.

    Диктант Снежный барс Г. Золотарёв (84 слова)

    В предгорных краях самым сильным зверем был снежный барс, и.
    Автор: Золотарёв Г.

    Диктант Спектр чувств Г. Матвеев (79 слов)

    В к..нце учебника физики вкле..но пр..л..жение пять.
    Автор: Матвеев Г.

    Диктант Старик и солнце по В. Шукшину (150 слов)

    Дни горели белым огнём. Земля была горячая, деревья тоже.
    Автор: Шукшин В.

    Диктант Тихая прогулка В. Дружинин (120 слов)

    Времени у меня много — целых сорок минут тихой прогулки.
    Автор: Дружинин В.

    Диктант Трясина А. Новиков-Прибой (125 слов)

    Чёртово Логовище рядом. Теперь у каждого в руках палка.
    Автор: Новиков-Прибой А.

    Диктант У костра А. Новиков-Прибой. (106 слов)

    Кругом ни одного живого звука. Только дует ветер, шумит лес.
    Автор: Новиков-Прибой А.

    Диктант Февральская метель Журнал “Сезоны года” (133 слова)

    Уставшее солнце спускалось за горизонт. Приближался.
    Автор: Журнал “Сезоны года”

    Диктант Черёмуха колышется по С. Ларину (107 слов)

    Мы стоим в лесном овраге, а над нами висит белое, пушистое.
    Автор: Ларин С.

    Диктант Чернушка По А. Погорельскому (126 слов)

    Ночь была месячная, и сквозь ставни, неплотно.
    Автор: Погорельский А.

    Диктант Яхт-клуб Ю. Клименченко (84 слова)

    Сегодня яхт-клуб показался мне совсем другим, чем в первый.
    Автор: Клименченко Ю.

    Диктант №626 (127 слов)

    Озаглавьте текст. Выполните лексический разбор слова.
    Автор: Журнал “Сезоны года”

    Диктант №629 (110 слов)

    Несмотря на то, что лето длится целых три месяца, оно.
    Автор: Журнал “Сезоны года”

    Диктант №630 (115 слов)

    Летом, когда вокруг так жарко, очень приятно отдохнуть у.
    Автор: Журнал “Сезоны года”

    Диктант №631 (137 слов)

    Кто из нас не любит летом окунуться в ласковую морскую.
    Автор: Журнал “Сезоны года”

    Диктант №632 (115 слов)

    С приходом лета лес словно наполняется новой жизнью. И.
    Автор: Журнал “Сезоны года”

    Диктант №634 (112 слов)

    Озаглавьте текст. Выполните фонетический разбор слова: 1.
    Автор: Журнал “Сезоны года”

    Диктант №691 (110 слов)

    Мы расположились на берегу небольшой речонки, решив сначала.

    Диктант №696 (116 слов)

    Преодолев подъем, Даша спустилась к морю. Вода по-прежнему.

    Диктант №697 (124 слова)

    Чтобы хорошо учиться, надо быть хорошо организованным.

    Диктант №699 (123 слова)

    Найти причастия и выделить их суффиксы Выполненное.

    Диктант №702 (71 слово)

    Обозначьте орфограммы в окончаниях.

    Диктант №703 (30 слов)

    Обозначьте окончаниями укажите спряжение.

    Диктант №704 (20 слов)

    Распределите слова на две группы, объясните, по какому.

    Диктант №705 (47 слов)

    Обозначьте окончания глаголов, укажйте спряжение.

    Диктант №743 (97 слов)

    Проведите морфологический разбор двух причастий из текста.

    Словарный диктант (102 слова)

    Словарный диктант (37 слов)

    Обозначьте орфограммы в окончаниях.

    Словарный диктант (68 слов)

    Обозначьте орфограммы в окончаниях прилагательных.

    Словарный диктант (68 слов)

    Обозначьте орфограммы в окончаниях прилагательных.

  • Ссылка на основную публикацию