Диктанты по русскому языку – 8 класс 1 четверть

Контрольные диктанты 8 класс

Контрольный диктант по теме «Повторение изученного в V-VII классах».

Однажды нам в подарок принесли берёзку, выкопанную с корнем. Мы посадили её в ящик с землёй и поставили в комнате у окна. Скоро ветки берёзки поднялись, и вся она повеселела.

В саду поселилась осень. Горели пурпуром клёны, порозовел кустарник, и кое-где на берёзках появились жёлтые пряди. Но у нашего деревца мы не замечали никаких признаков увядания.

Ночью пришёл первый заморозок. Я проснулся рано, оделся и вышел в сад. Разгорался рассвет, синева на востоке сменилась багровой мглой. Берёзы за одну ночь пожелтели до самых верхушек, и листья осыпались с них частым печальным дождём.

В комнате при бледном свете зари я увидел, что и наша берёзка стала лимонной. Комнатная теплота не спасла её.

Через день она облетела вся, как будто не хотела отставать от своих подруг.

Последняя память о лете исчезла.

Грамматические задания:

Обозначьте графически изученные орфограммы в 1-м абзаце(I вариант), во 2-м абзаце (II вариант).

Сделайте морфемный разбор слов: выкопанную, поставили, заморозок (I вариант); порозовел, лимонный, никаких (II вариант).

Сделайте синтаксический разбор предложения: 1-е предложение 1-го абзаца (I вариант), последнее предложение 2-го абзаца (II вариант).

Контрольный диктант по теме «Главные члены предложения»

Сегодня весь день плыли по небу необычные облака, подгоняемые ветром. Эти облака – живые существа. Они то забирались ввысь, то опускались, почти касаясь крыш, то превращались в причудливые фантазии. Над цирком они приняли форму бегемота, играющего с мячом, над школой стали раскрытой книгой, а над рекой приобрели светло-голубой оттенок.

Люди ходили какие-то радостные, подняв глаза к небу, и улыбались. Сам собою в городе объявился праздник. Все вышли на улицу, а в школах отменили занятия.

«Такие облака – это сказка», – говорили люди друг другу и боялись пропустить что-нибудь интересное, потому что все чувствовали: такое бывает только раз в жизни.

«Мама, разве море вверху, там плывёт кораблик?» – спрашивал удивлённый чудом мальчик.

Весь город, попавший в сказку, стал добрым. Неожиданные облака словно волшебники. Они помогли людям увидеть прекрасное. Ведь любоваться облаками – это понимать мечту.

А ночью, когда все ушли спать, облака опустились и окутали город тёплым, таинственным, серебряным туманом, приносящим сказочные сны.

Грамматические задания:

Выделите сказуемые и определите их типы: в 1-м абзаце (I вариант), во 2-м абзаце (II вариант).

Объясните постановку тире между главными членами предложения в тексте.

Контрольный диктант по теме «Второстепенные члены предложения» 8 кл.

В мире животных у нас есть симпатии и антипатии. Крокодилов не любит никто. Этот огромный, обитающий в воде ящер имеет небольшой мозг, но мощные челюсти и мускулистый хвост, удар которого может переломить ноги взрослой антилопе.

Крокодил – искусный охотник. Часами он может неподвижно лежать в воде, высунув на поверхность лишь ноздри и выпуклые глаза. Стоит кому-то приблизиться к водопою и от жажды потерять бдительность, он мгновенно бросается на жертву. В Африке ею чаще всего бывают антилопы.

Размеры жертвы крокодила нисколько не смущают. На суше он её не приканчивает, а тащит в воду и топит. Рвать жертву хищник сразу не станет, а поместит за корягу или в пещеру, вырытую для этого в берегу под водой, и подождёт, пока добыча «отмокнет».

Желудок крокодила – адский химический комбинат, переваривающий всё: шерсть, рога, копыта. Даже железные крючья постепенно разъедаются в его желудке.

Суши крокодил не избегает. Излюбленное его занятие – греться на песчаном берегу водоёма. При явной опасности он мчится в воду, изгибая тело, выбрасывая далеко вперёд задние ноги. Здесь он хозяин.

Грамматические задания:

Выполнить синтаксический разбор 2-го предложения 2-го абзаца.

Подчеркнуть все члены предложения в 3-м абзаце.

Контрольный диктант по теме «Односоставные предложения» 8 класс

Об этом солдате в Вене рассказывали удивительные истории. Всюду находились очевидцы его подвигов. Верхом на лошади нельзя воевать в городе, а он воевал.

В одном месте уничтожил гранатой вражеский пулемёт, в другом – захватил в плен группу фашистов, в третьем – помог сражавшимся бойцам и оглушил прикладом несколько немцев. Но однажды подстрелили его лошадь, и ему пришлось ползком добираться до командного пункта. Здесь его встретил капитан и приказал: «Ползи сюда быстрее, а теперь вставай. Здесь уже безопасно».

Солдат приподнялся на колени, и тогда стало видно, что он без сапог, а из-под тряпки предательски виднелся грязный бинт. Теперь все поняли, почему солдат воевал верхом. Ему помогли сесть на скамью, начали расспрашивать. Паренёк подорвался на мине, и ему оторвало часть ступни. На найденной где-то лошади он удрал из госпиталя. «Да ведь тебя могли убить на твоей лошади», – сказали ему. «Я не думал о смерти. Нельзя лежать на койке в такое время», – ответил он.

Пришлось всё-таки пареньку отправиться в госпиталь, но за боевые подвиги его представили к награде.

Грамматические задания:

Выписать неопределённо-личные предложения (части сложных предложений выписываются как самостоятельные) (I вариант).

Выполнить синтаксический разбор 1-го предложения. (I вариант)

Выписать безличные предложения. (II вариант).

Выполнить синтаксический разбор 2-го предложения. (II вариант).

Контрольный диктант по теме «Однородные члены предложения»

С незапамятных времён русские люди устраивали для скворцов деревянные домики-скворечники, украшали их затейливой резьбой, укрепляли под крышами своих домов и подвешивали на шестах и стволах деревьев.

Скворцы умело подражают голосам лесных птиц. То вдруг пустит скворец соловьиную звонкую трель, то закрякает дикою уткою.

Прилёт и песни скворцов совпадают с весенним пробуждением земли, и радостными звуками вливается их песня в симфонию жизни.

Я всегда любил наблюдать трудовую, хлопотливую жизнь скворцов. Они оберегают наши поля, огороды, сады и являются верными друзьями человека. Скворцы уничтожают и вредных насекомых, и червей, и личинок. Нередко они ссорятся, но никогда не вступают в жестокие драки.

Густыми стаями позднеё осенью отлетают скворцы на юг. В пути они останавливаются, рассаживаются на деревьях или на пашне и опять скоро пускаются в путь. На тёплом юге скворцы не расстаются между собой, а держатся дружными стаями.

Грамматические задания:

Выполнить пунктуационный разбор 3-го предложения 4-го абзаца.

Выполнить синтаксический разбор последнего предложения 4-го абзаца.

Контрольный диктант по теме «Обособление определений и приложений»

Василий Поленов, один из популярнейших русских художников, создал картины, ставшие любимыми представителями многих поколений. Всеобщее признание принесли ему такие хорошо известные картины, как «Московский дворик», «Бабушкин сад», «Заросший пруд». Эти полотна, наполненные тонким лиризмом, привлекают своей простотой и правдивостью.

Поленова отличала великая разносторонность интересов. Незаурядный архитектор, музыкант и композитор, он обладал и вокальным дарованием, пробовал себя на любительской сцене как актёр, был талантливым педагогом.

Широта взглядов Поленова, позволявшая ему легко входить в разные области искусства, заложена в детстве. Его мать – художница-любительница, отец – известный археолог, страстный любитель и ценитель искусства. С теплотой вспоминал впоследствии художник об атмосфере преклонения перед образованными людьми, царившей в доме Поленовых.

С раннего детства мальчику прививалась любовь к природе. Уже первые зарисовки, сделанные шестнадцатилетним юношей во время путешествия по древним русским городам, свидетельствовали о таланте будущего художника.

Контрольный диктант по теме «Обособленные и уточняющие члены предложения».

В первые два дня пребывания Петьки на даче богатство и сила новых впечатлений, лившихся на него сверху и снизу, смяли его маленькую и робкую душонку. В противоположность дикарям минувших веков, терявшимся при переходе из пустыней в город, этот современный дикарь, выхваченный из каменных объятий городских громад, чувствовал себя слабым и беспомощным перед лицом природы. Всё здесь было для него живым, чувствующим и имеющим волю. Он боялся леса, покойно шумевшего над его головой, тёмного, задумчивого и такого страшного в своей бесконечности. Полянки, светлые, зелёные, весёлые, точно поющие всеми своими яркими цветами, он любил и хотел бы приласкать их, как сестёр, а тёмно-синее небо звало его к себе и смеялось, как мать. Петька волновался, вздрагивал и бледнел, улыбаясь чему-то, и степенно, как старик, гулял по опушке. Здесь, на лесистом берегу пруда, он, утомлённый, задыхающийся, разваливался на густой сыроватой траве, утопая в зелени…

Контрольный диктант по теме «Обращения, вводные слова и междометия».

Наука о питании, так же как и кулинарное искусство, имеет свою историю. Без сомнения, первый человек был одновременно и первым поваром. Значит, искусство приготовления пищи старше других искусств?

Ещё в каменном веке люди приготовляли пищу, используя огонь. Туши животных зажаривались на раскалённых углях или на вертеле.

При раскопках древних поселений находят глиняные горшки, которые считают почтенными предками современных кастрюль. Однако до появления глиняных сосудов пища готовилась в корытах, выдолбленных из камня. Туда насыпали раскалённые камни, доводя таким образом воду до кипения.

Тяжела была эта пища! При одной мысли о том, чем питались наши предки, становится как-то не по себе. Но человек тех далёких времён постоянно боролся со всем: с суровой природой, с врагами, с болезнями. Надо полагать, такая грубая пища была ему в самый раз.

Родиной изощрённого кулинарного искусства, как говорят учёные, является Азия. Впоследствии, постоянно изменяясь, обогащаясь, подвергаясь влиянию мод и подчиняясь местным традициям, оно распространилось по миру.

Грамматические задания:

Выполнить синтаксический разбор 2-го предложения.

Контрольный диктант по итогам 1 четверти

РАЗГОВОР ДЕРЕВЬЕВ

Узкая дорожка изгибается, вьётся между деревьями. 4 Громадные дубы возвышаются стройными рядами, заслоняют солнце. Редко пробьётся солнечный луч, дойдёт до земли, осветит траву и цветы. 4 Колышутся вершины дубов, мечутся их макушки от ветра, шепчутся друг с другом. Так и хочется остановиться и послушать их разговор. В шуме ветра слышится веселье.

На полянке много берёзок. Здесь уютно и радостно. Белые стволы выделяются на фоне зелени, сквозь узорную листву виднеется небо. Скачет по дереву птичка, остановится на кончике веточки, ищет мошку или букашку. Найдёт и тащит в гнездо. А детки пищат, ждут лакомства. (90 слов.)

(Правописание безударных гласных, парных и непроизносимых согласных, ТСЯ-ТЬСЯ в глаголах, разделительный Ь, сочетания ЧУ-ЩУ, ЧА-ЩА, приставки на -З, -С, суффиксы и окончания существительных и глаголов; однородные члены предложения с одиночными союзами И, ИЛИ).

Грамматическое задание

1. Разобрать слова по составу: солнечный, птичка, осветит (1 вариант); узорную, вершины, мечутся (2 вариант).

2. Разобрать предложение синтаксически и составить его схему:

Узкая дорожка изгибается, вьётся между деревьями. (1 вариант); Редко пробьётся солнечный луч, дойдёт до земли, осветит траву и цветы. (2 вариант).

3. Сделать фонетический разбор слова: солнце (1 вариант); земли (2 вариант).

Контрольный диктант по итогам 1 четверти

6 класс

ОБЛАКА

Плывут по бескрайнему небу воздушные облака. Белые, пушистые, лёгкие. Они встретятся с сильным ветром и расшалятся, как малые ребята. Бывает, что закружатся в быстром хороводе. Или кинутся перегонять друг друга, или затеют игру в прятки. Вон плывёт одно из таких облаков. Только что оно было похоже на добродушного старика с длинной седой бородой. А сейчас в небе сердитая, лохматая собачка. Попробуй найти!

Долго резвятся облака, а ночью спят у вершины суровой горы. 4 И снятся им зелёные пальмы, зеркальные глади озёр, смешные белые медвежата, тенистые дубравы и золотые огни городов. 4

Обожаю разглядывать облака. Они очень разные и всегда на что-то похожи. (100 слов.)

(Правописание безударных гласных, парных согласных, непроверяемые написания, сочетания ЧК, ШН, ТСЯ-ТЬСЯ в глаголах, разделительный и обозначающий мягкость согласных Ь, приставки на -З, -С,буквы Н-НН в прилагательных, окончания прилагательных и глаголов, правописание местоимений; однородные члены предложения с одиночными союзами И, А, с повторяющимся союзом ИЛИ, сравнительный оборот с союзом КАК, сложное предложение с союзом ЧТО).

Грамматическое задание

1. Определить, как образованы слова: бескрайнему, закружатся, собачка (1 вариант); пушистые, перегонять, медвежата (2 вариант).

2. Выполнить синтаксический разбор предложения.

Долго резвятся облака, а ночью спят у вершины суровой горы. (1 вариант);
И снятся им зелёные пальмы, зеркальные глади озёр, смешные белые медвежата, тенистые дубравы и золотые огни городов. (2 вариант).

3. Сделать морфологический разбор слова: попробуй (1 вариант); кинутся (2 вариант).

Контрольный диктант по итогам 1 четверти

6 класс

Слон большой, сильный и умный. Это все знают. Домашний слон в Индии носит тяжёлые грузы, таскает воду и даже нянчит маленьких детей. 4 А вот увидеть стадо диких слонов в джунглях не каждому удаётся.

У слона почти нет врагов. Но если слон почувствует опасность, он передвигается в джунглях тихо, как мышка.

Бывает, у слоновой тропы свернётся кольцом гигантская змея и набросится на маленького слонёнка, который отстал от стада. Обовьётся она вокруг слонёнка и начнёт душить его крепкими мышцами. 4 Слонёнок затрубит, завизжит. Вмиг кинутся слоны назад спасать слонёнка. Всё стадо бегает и топчет питона. А уж потом попадёт слонёнку от матери-слонихи за непослушание. (100 слов.)

(Правописание безударных гласных, непроизносимые согласные, собственные имена, О-Ё после шипящих, сочетания НЧ, ШН, ТСЯ-ТЬСЯ в глаголах, личные окончания глаголов, окончания прилагательных, суффиксы существительных, Ь для обозначения мягкости согласных, разделительный мягкий знак, правописание НЕ со словами; однородные члены предложения, сложное предложение с союзом ЕСЛИ, с союзным словом КОТОРЫЙ, сравнительный оборот, вводное слово).

Грамматическое задание

1. Определить, как образованы слова: маленьких, почувствует, опасность (1 вариант); гигантская, завизжит, слонёнок (2 вариант).

2. Выполнить синтаксический разбор предложения.

Домашний слон в Индии носит тяжёлые грузы, таскает воду и даже нянчит маленьких детей. (1 вариант); Обовьётся она вокруг слонёнка и начнёт душить его крепкими мышцами. (2 вариант).

3. Сделать морфологический разбор слова: почувствует (1 вариант); свернётся (2 вариант).

Контрольный диктант по итогам 1 четверти

7 класс

ДОЛИНА БЕЛЫХ ФЕЙЕРВЕРКОВ

Камчатка — край редкий, удивительный. Её хребты и овраги, тундры и бескрайние леса расшиты серебром рек и озёр. 4 А над ними вздымаются сверкающие шапки вулканов. Здесь обитает редчайший, самый ценный пушной зверь калан. Зато совсем нет змей и лягушек, нет воробьёв. Многие камчатцы не знают молний, грома и запаха цветов, потому что они здесь не пахнут. Камчатка похожа только на Камчатку. В местах этих можно бывать бессчётно и всякий раз заново.

Вот и теперь ловим мы узкие струйки тропинок, сушимся у костров, вялимся на солнце под ударами солёного морского ветра. 4 Первыми встречаем утреннюю радугу, отражённую в пыли океанского прибоя, на девять часов раньше, чем москвичи. Сейчас пробираемся в Долину гейзеров. Эта сказочная страна прорезала глухие горы восточной Камчатки южнее Кроноцкого озера. (120 слов.)

(Правописание безударных гласных, корни с чередованием, парные согласные, собственные имена, приставки на -З, -С, сочетания ТСЯ-ТЬСЯ, окончания причастий и прилагательных, личные окончания глаголов, буквы Н-НН в прилагательных, суффиксы наречий, написание НЕ с глаголами; тире между подлежащим и сказуемым, однородные члены, сложные предложения с союзом ПОТОМУ ЧТО, сравнительный оборот, причастный оборот).

Грамматическое задание

1. Определить, как образованы слова: бескрайние, тропинок, прорезала (1 вариант); морского, москвичи, бывать (2 вариант).

2. Выполнить синтаксический разбор предложения.

Её хребты и овраги, тундры и бескрайние леса расшиты серебром рек и озёр. (1 вариант);
Вот и теперь ловим мы узкие струйки тропинок, сушимся у костров, вялимся на солнце под ударами солёного морского ветра. (2 вариант).

3. Сделать морфологический разбор слова: редчайший (1 вариант); самый ценный (2 вариант).

Контрольный диктант по итогам 1 четверти

7 класс

НА ПЕРЕЛЁТЕ

Давно затихло пение птиц. Хлопотливая пора выкармливания птенцов кончилась. Выводки птиц всё дальше и дальше отлетали от гнездовых участков, встречались с другими выводками, сбивались в общие стаи. 4 Уже в августе в города и посёлки стали забредать стайки птиц, которых до этого здесь не было видно.

Наступил сентябрь — время самого интенсивного пролёта птиц. Только иволги, стрижи, зелёные пеночки, садовые славки не стали дожидаться холодных сентябрьских утренников. 4 А почти половина перелётных птиц средней полосы улетает от нас именно в сентябре. Чуть больше трети расстаётся с родиной в октябре. И немногие птицы задерживаются до снега.

Как ведут себя птицы на перелёте? Кто держится шумно, не таясь, кто старается остаться незамеченным. Одни предпочитают общество и легко собираются в стаи даже с птицами иных видов. Другие летят одни. (120 слов.)

(Правописание безударных гласных, корни с чередованием, парные согласные, собственные имена, неизменяемые приставки и приставки на -З, -С, сочетания НЧ, ЧК, ТСЯ-ТЬСЯ, буквы О-Ё после шипящих и Ц, буквы Н-НН в причастиях, написание НЕ со словами разных частей речи, окончания прилагательных; тире между подлежащим и сказуемым, однородные члены, сложные предложения с союзным словом КОТОРЫХ, деепричастный оборот).

Грамматическое задание

1. Определить, как образованы слова: хлопотливая, отлетали, выкармливания (1 вариант); гнездовых, задерживаются, утренников (2 вариант).

2. Выполнить синтаксический разбор предложения.

Выводки птиц всё дальше и дальше отлетали от гнездовых участков, встречались с другими выводками, сбивались в общие стаи. (1 вариант); Только иволги, стрижи, зелёные пеночки, садовые славки не стали дожидаться холодных сентябрьских утренников. (2 вариант).

3. Сделать морфологический разбор слова: самого интенсивного (1 вариант); сентябрьских (2 вариант).

Контрольный диктант по итогам 1 четверти

8 класс

ПТИЦЫ

Придите поутру или к вечеру на опушку леса. Вскоре в кустарнике услышите тихий шорох, негромкое попискивание, заметите в ветвях мелькание каких-то пичужек. Приглядитесь. Да тут собрались самые различные птицы!

Вот с дуба сорвалась серая мухоловка. Схватила пролетающую над полем муху и вернулась на облюбованную сухую ветку. В низеньком кустарнике вертятся маленькие серовато-зелёные пеночки, внимательно осматривающие тонкие ветки и листья. 4 Лесные коньки ищут что-то под деревьями. В светлых берёзовых рощах в эту пору нетрудно увидеть кукушку. Это поодиночке подались к югу молодые отшельники. А старые ещё раньше покинули родные края, улетев в Центральную и Южную Африку. 4

Если вы выйдете в поле, то и там встретите перелётных птиц. По картофельным полям и приречным капустникам кормятся луговые и краснозобые коньки. По выгонам держатся трясогузки и каменки. На речных отмелях, по заиленным берегам озёр перекликаются кулики. Летом здесь встречались только гнездящиеся перевозчики да малые зуйки. (140 слов.)

(Правописание безударных гласных, парные согласные, собственные имена, неизменяемые приставки и приставки ПРЕ-, ПРИ-, сочетания НЧ, ЧК, ТСЯ-ТЬСЯ, буквы О-Ё после шипящих и Ц, буквы Н-НН в причастиях, написание НЕ со словами разных частей речи, написание слов с Ь, окончания причастий, личные окончания глаголов, правописание наречий, местоимений, сложные прилагательные; однородные члены с одиночными союзами И, ДА, ИЛИ, сложные предложения с союзом ЕСЛИ, деепричастный оборот, причастный оборот).

Грамматическое задание

1. Определить, как образованы слова: поутру, раньше, внимательно (1 вариант); поодиночке, нетрудно, вскоре (2 вариант).

2. Выполнить синтаксический разбор предложения.

В низеньком кустарнике вертятся маленькие серовато-зелёные пеночки, внимательно осматривающие тонкие ветки и листья. (1 вариант); А старые ещё раньше покинули родные края, улетев в Центральную и Южную Африку. (2 вариант).

3. Выписать 3 словосочетания разного типа связи и выполнить их разбор: из 2 абзаца (1 вариант); из 3 абзаца (2 вариант).

4. Выписать из текста по 2 примера служебных слов (предлог, союз, частица).

диктанты по руссскому языку 8 класс

8 класс. 1 четверть.
Рябина.
Рябина – красавица наших северных лесов. Пламенея гроздьями ягод в золотой палитре осеннего леса, она навевает тихую грусть расставания с погожей порой бабьего лета. В народе существует доброе поверье: рябина приносит счастье. Не потому ли перед окнами русских домов стоит рябина? В самых задушевных песнях воспета она.
В нашей стране встречаются разные виды рябины, и обитает она во всех зонах.
Особенно удивительная рябина домашняя, которая растёт в Крыму. Листья у неё похожи на листья обыкновенной рябины, плоды же по форме и величине вполне сравнимы с плодами дикой груши или яблони. Созревая в октябре, они обретают зеленую окраску, а потом буреют. По сахаристости они приближаются к плодам дикого винограда. Из плодов этой рябины можно сварить повидло, сделать квас и пастилу. Употребляются они и как лекарственное средство.
Дополнительные задания.
Разберите слова по составу: гроздьями, навевает, удивительная.
Произведите синтаксический разбор предложения: «Созревая в октябре…».

8 класс. 2 четверть.
Берёза.
Какое русское, какое милое дерево берёза! Ни одно из деревьев не вмещает столько национальных понятий, не рождает столько образов и сравнений. Наблюдая в лесу, я понял, что берёза – это воистину крестьянское дерево; в ней есть всё: и бабий ситцевый платок, и побеленная хата, и русская печь, и половик, и холщевая рубаха, и курочка ряба, и даже молоко, которое пьют на всей земле. Всматриваясь в берёзовый лес, в узловатые его стволы, вспоминаешь мозолистые, трудовые крестьянские руки, сноровисто делающие любую тяжелую работу. А молодые берёзки, тоненькие, пряменькие, как бы на цыпочках приподнявшиеся к голубому весеннему куполу неба, напоминая девичью красоту, стройную и статную, с русыми косами, светлоокую, радуют глаз и вспоминается много-много русских имён, таких же светлых и чистых…
Смотришь на берёзу, и проносятся в памяти переливчатые деревенские песни, звуки гармошки, юность, детство – и в душе любовно обнимаешь это дерево как самое тебе близкое и дорогое.
( По Н.Жукову).
Дополнительные задания.
Сделайте фонетический разбор слова: дерево.
Выделите грамматические основы в предложениях всего текста.

8 класс. 3 четверть.
Верный друг.
Каждый раз встречала на пристани пароход Людмила Васильевна, жена капитана. Когда–то её муж, капитан парохода Сибирин, привёз ей щенка Руслана. Щенок превратился в великолепного сильного пса, беззаветно преданного хозяйке. Началась война, и из очередного рейса судно не вернулось. Людмила Васильевна, оставшаяся совсем одна, как-то ослабела, превратилась в старушку, одинокую и беспомощную. Руслан, огромный пес, поражавший своим умом, сам ходил на рынок, относил записки соседям. У жены капитана, обожаемой хозяйки Руслана, не оставалось уже ничего: ни продуктов, ни вещей, ни денег. Соседи, хорошие люди, приносили ей кое-что из еды, но собака голодала. Однажды Руслан не вернулся домой. Он прибежал в порт долго смотрел на моряков, работавших на погрузке, потом схватил пакет и понёс его в трюм, затем второй, третий. Прекратившие работу матросы наблюдали за этим. Целый день работал Руслан и получил котелок густого борща с сахарными косточками. Верный друг, Руслан медленно, стараясь не расплескать, понес котелок домой и поставил его перед хозяйкой, дремавшей в кресле. Моряки, отправившиеся вслед за собакой, рассказали ей всё. Каждый день Руслан прибегал в порт, а матросы приносили в дом старой женщине, вдове капитана, два котелка: один – для неё, другой – для Руслана.
Дополнительные задания.
Обозначьте морфемы в словах: беспомощную, приносили, прибежал.
Произведите синтаксический разбор предложения «Он прибежал в порт…»

8 класс. 4 четверть.
Иван Фёдоров – гордость мировой культуры.
Нет, недаром памятник этот стоит в Москве на одном из центральных проспектов. Памятник человеку, создавшему великое чудо – первую русскую печатную книгу. Мы чтим его подвижнический труд.
Книгопечатание – особо значимый рубеж в истории мировой культуры. Просвещение, наука, сокровища мысли с этим обретали особую силу, выходили на тот простор, который был немыслим, пока книга оставалась рукописной. Великие были заслуги тружеников – рукописцев, высочайшие образцы искусства книги оставили они нам в наследство.
Книгопечатание открыло иные горизонты, иные возможности, иные перспективы.
Уже четыре столетия назад имя Ивана Фёдорова было по праву прославлено как имя русского первопечатника. Целью своей жизни он считал « сеять семена духовные». Эти семена дали прекрасные всходы. Их плоды пожинаем и мы, благодарно помнящие зачинателя великого дела.
Дополнительные задания.
Произведите синтаксический разбор предложения « Их плоды…».
Разберите по составу слова: первопечатник, прекрасные, книгопечатание.

Диктанты 8 класс:
Вариант 1.
В мире животных у нас есть симпатии и антипатии. Крокодилов не любит никто. Этот огромный, обитающий в воде ящер имеет небольшой мозг, но мощные челюсти и мускулистый хвост, удар которого может переломить ноги взрослой антилопе.
Крокодил — искусный охотник. Часами он может неподвижно лежать в воде, высунув на поверхность лишь ноздри и выпуклые глаза — “перископы”. Стоит кому-то приблизиться к водопою и от жажды потерять бдительность, он мгновенно бросается на жертву. В Африке ею чаще всего бывают антилопы.
Размеры жертвы крокодила нисколько не смущают. На суше он ее не приканчивает, а тащит в воду и топит. Рвать жертву хищник сразу не станет, а поместит за корягу или в пещеру, вырытую для этого в берегу под водой, и подождет, пока добыча “отмокнет”. Желудок крокодила — адский химический комбинат, переваривающий все: шерсть, рога, копыта. Даже железные крючья постепенно разъедаются в его желудке. Суши крокодил не избегает. Излюбленное его занятие — греться на песчаном берегу водоема. При явной опасности он мчится в воду, изгибая тело, выбрасывая далеко вперед задние ноги. Здесь он хозяин. (166 слов.) (По В. Пескову).

Вариант 2.
В. Суриков — автор известной картины “Переход Суворова через Альпы”, рассказывающей о подвиге русских солдат.
. В течение двух лет работает художник, и многое уже сделано. Главное — обдумано расположение фигур на огромном холсте. Слева — Суворов. Он осадил коня прямо на краю пропасти. В центре — русские солдаты, стремительной лавиной скатывающиеся вниз с круч. Но страстное желание правды, стремление написать непременно все с натуры привели художника на вершины швейцарских Альп. По узкой тропке пробираются художник и проводник-швейцарец. Вдруг Суриков стремительно скатывается вниз по обледенелой круче. Не пролетев и десяти метров, подняв тучу снежной пыли, он исчезает в сугробе. Это спасает его, потому что впереди торчат из снега острые зубья скал. Проводник мечется над обрывом, что-то крича, но Суриков уже приподнимается и, хватаясь за камни, добирается до площадки. Невольно художнику приходит мысль, что так же спускались с гор чудо-богатыри Суворова. (145 слов). (По О. Туберовской).

Вариант 3.
Осень — пора увядания природы, когда вспыхивает она последними яркими красками. Золото всех оттенков на деревьях, золото на траве, золото, отраженное в стоячих водах неширокой речонки. Тишина. Ни звука, ни ветерка. Даже легкое облачко застыло в небе. Такой изобразил природу художник-пейзажист Левитан на своей картине “Золотая осень”. Она привлекает нас гармонией красок, и в то же время легкой грустью овеяна эта поэтическая картина осени-волшебницы. Торжественна, безмятежна природа в этот тихий день, но она уже замирает. Вот-вот задует холодный ветер-озорник, и уронят тогда деревья свой последний праздничный наряд. Всматриваясь в полотно, написанное рукой большого мастера, мы невольно проникаем во внутренний мир самого художника. Ведь наблюдая и изучая природу, истинный мастер кисти старается уловить в ее жизни наиболее близкое и дорогое его сердцу мгновение и отразить в своем произведении. (132 слова).

Словарные диктанты:
Вариант 1.
Бок о бок, лабиринт, агитировать, квитанция, перила, ралли, реферат, селекционер, чемпион, сияет, юбилей, ярмарка, спартакиада, алеет, дистанция, километр, трамплин, прототип, патриотизм, силуэт.
Задание:
составьте с данными словами словосочетания, обозначьте главные слова, подчеркните глагольные словосочетания;
подчеркните слова, которые можно использовать в текстах на спортивную тему.

Вариант 2.
Коммуникативный, резюме, пиджак, флегматик, современник, литературовед, композитор, олимпиада, кутюрье, дебаты, керосин, корректор, подлинный, поколение, прообраз, территория, эпиграмма, эскадрилья, юннат, компаньон.
Задание:
определите лексическое значение подчеркнутых слов, составьте с ними словосочетания или предложения;
выпишите слова, которые указывают на профессию.

Вариант 3.
Стеллаж, рекомендация, вельвет, пьедестал, деликатный, преследовать, коридор, импровизировать, галерея, орнамент, преданность, декорация, как будто, интерьер, композиция, салфетка, колорит, подлинный, калории, регулировать, плафон.
Задание:
составьте с данными словами словосочетания, определите вид подчинительной связи (согласование, примыкание, управление);
подчеркните слова, которые можно использовать в текстах для описания помещения.

Вариант 4.
Эксперимент, впечатление, беллетристика, эффективность, прототип, интеллект, эпилог, будущее, воплотить, симфония, консерватория, олицетворять, декларация, зодчество, библиография, достопримечательность, композиция, ремарки, реставрировать, аудитория, честолюбие, комфорт.
Задание:
составьте с данными словами словосочетания, отметьте главное слово, подчеркните глагольные словосочетания;
подчеркните слова, которые можно использовать на уроке литературы при анализе произведений.

Вариант 3.
Резервуар, миграция, реликвия, цивилизация, подражать, плакат, фильмотека, эквивалент, экспозиция, карантин, пессимист, пропагандист, периферия, транспарант, трибуна, шеренга, приоритет, программа, постамент, президиум.
Задание:
составьте с данными словами словосочетания, определите способ подчинительной связи;
подчеркните 5 – 6 слов, характерных для публицистического стиля.

Диктант 8 класс:
За стеклянной дверью с белыми кружевными занавесками виднелась комната консьержки и она сама, сидевшая в старом кресле лицом к двери. Она потянула за шнурок, задвижка щелкнула, дверь приоткрылась. “Мадам, месье?” – каркнула она, как ученая птица, и вопросительно посмотрела на нас. Я стал объяснять ей цель нашего визита, но она, не дослушав, кивнула головой и указала рукой на лестницу: “Второй этаж, налево. Но, кажется, профессора нет дома, он с утра ушел в библиотеку. Впрочем, поднимитесь. Я думаю, мадемуазель дома. По-моему, она еще никуда не выходила”.… Проводив нас глазами до самой лестницы, эта почтенная дама закрыла дверь и затем неторопливо взялась за фаянсовый кофейник, чтобы подлить в толстую, объемистую чашку горячего кофе. Было заметно, что она чувствует себя опорой порядка и власти и живет в полное свое удовольствие.
(126 слов). (По В.Катаеву).
Грамматическое задание:
1. Выпишите из текста сказуемое: составное глагольное, составное именное.
2. Обозначьте в тексте: вводное слово, обособленное обстоятельство, сказуемое в безличном предложении, прямое дополнение, обособленное определение, сказуемое в определенно-личном предложении

Диктанты по русскому языку для 8 класса

Темы диктантов для 8 класса:

Диктант Размышления Фомы М. Рапов (92 слова)

Фома очнулся, открыл глаза. Вокруг тьма. Попытался.
Автор: Рапов М.

Диктант (+задания) Последние дни лета (180 слов)

Последние дни уходящего лета пролетают очень быстро. На уже.
Автор: Журнал “Сезоны года”

Диктант (148 слов)

Полотна Поленова хорошо известны, особенно картина.

Диктант «Бешенство. Меры профилактики»

Бешенство – это заболевание вирусной природы, которое.

Диктант Берегите природу по Л. Лебедеву (148 слов)

«Грибной пик», кажется, достиг своего апогея. Тысячи.
Автор: Лебедев Л.

Диктант В экспедиции Г. Гребнев (101 слово)

Море медленно уходило прочь от берега, яростно рыча и.
Автор: Гребнев. Г.

Диктант Весеннее утро по А. Куприну (131 слово)

Раннее весеннее утро, прохладное и росистое. В небе ни.
Автор: Куприн А. И.

Диктант Весна по Е. Бондаревой (126 слов)

Я шла, околдованная весной и теплом. Солнце потоками лучей.
Автор: Бондарева Е.

Диктант Волк Е. Пермитин (97 слов)

Из отступивших наконец бурьянов машина вырвалась на.
Автор: Пермитин Е.

Диктант Дом под кронами дубов по А. Грешневикову (145 слов)

Старый пруд затянуло ряской. Спустившись сюда из сада, мы.
Автор: Грешневиков А.

Диктант Емеля-охотник по Д. Мамину-Сибиряку (225 слов)

Далеко-далеко, в северной части Уральских гор, в.
Автор: Мамин-Сибиряк Д.Н.

Диктант Замок (152 слова)

История не сохранила ни конструкции первого замка, ни имени.

Диктант Зачем тигру полоски? (146 слов)

Защитная окраска есть и у птиц, и у зверей, и у спасающихся, и.

Диктант из энциклопедии юного художника (89 слов)

Найдите уточняющие обособленные члены предложения и.

Диктант Избушка в тайге Н. Печерский (84 слова)

Мы долго шли по тайге и нак..нец увид..ли избушку. Время (по).
Автор: Печерский Н.

Диктант К. Паустовский (155 слов)

Озаглавьте текст. Выделите в первых двух предложениях все.
Автор: Паустовский К.

Диктант Кашира (136 слов)

Кашира. Глядя с Оки на отвесные, крутые склоны, на глубокие.

Диктант Лебеди По В. Пескову (144 слова)

В синем холодном небе летят лебеди. В полете эти птицы.
Автор: Песков В.

Диктант Левитан по К. Паустовскому (145 слов)

Этой же осенью Левитан написал «Осенний день в.
Автор: Паустовский К.

Диктант Лунный свет В. Катаев (117 слов)

Была самая середина глухой осенней ночи. В лесу было очень.
Автор: Катаев В.

Диктант Масленица А. Цветаева (104 слова)

Масленица! Склон зимы, удлинившиеся дни, поздние закаты.
Автор: Цветаева А.

Диктант Мастер-умелец С. Афоньшин (126 слов)

По обширной и доброй земле бежала река, такая широкая и.
Автор: Афоньшин С.

Диктант Михайловские цапли С. Гейченко (76 слов)

Михайловские серые цапли. Их много — около полусотни гнёзд.
Автор: Гейченко С.

Диктант Мышиный король По А. Погорельскому (118 слов)

Отворилась большая дверь в конце залы. Все замолкли, встали.
Автор: Погорельский А.

Диктант На Hepли (89 слов)

Недалеко от моего дома, в деревне, протекала река Нерль. Она.

Диктант На главной улице Ю. Нагибин (119 слов)

Они стояли посреди главной улицы селения, пыльного.
Автор: Нагибин Ю.

Диктант На отдыхе (127 слов)

У нас ном..р на ш..стом этаже с вид..м на (Н, н)иагару. Став..м.
Автор: Песков В.

Диктант На пустынном берегу моря А. Новиков-Прибой (140 слов)

Наша п..дводная ло..ка маленькая чуть заметная струнка в.
Автор: Новиков-Прибой А.

Диктант На реке осенью по К. Г. Паустовском (164 слова)

Роса была холодная, обильная — настоящая сентябрьская.
Автор: Паустовский К.

Диктант Невский проспект Ю. Герман. (79 слов)

Авт..м..биль сп..койно об..езжал вн..запно заблестевшую от.
Автор: Герман Ю.

Диктант Неприятное событие Ю. Олеша (108 слов)

Вы помните, что тревожная ночь доктора окончилась.
Автор: Олеша Ю. К.

Диктант Новогодняя ёлка Г. Матвеев (102 слова)

Поднявшись в коридор, все остановились. Вдоль стен тянулись.
Автор: Матвеев Г.

Диктант Ночной лес В. Катаев (135 слов)

Была ноч.. . По всему лесу п..треск..вал м..ро.. . В..рхушки ел..й.
Автор: Катаев В.

Диктант О Геракле Вс. Иванов (96 слов)

Зна..те (ли) вы о ябл..ках (Г, г)есперид? Об одиннадцатом.
Автор: Иванов Вс.

Диктант Освобождение души Д. Балашов (61 слово)

По небу враз поголубевшему, зеленоватому, свежему.
Автор: Балашов Д.

Диктант Осенние сумерки А. Н. Толстой (68 слов)

В ..сен..ие сум..рки на м..рском п..б..реж.. (севере) восточный.
Автор: Толстой А. Н.

Диктант Осенний лес (130 слов)

Наступила осень, и весь лес стоит в золоте листвы. Только.

Диктант Осенняя прогулка (202 слова)

Август незаметно сменился сентябрем, и первые шумные дни.
Автор: Журнал “Сезоны года”

Диктант Осень по К. Паустовскому (139 слов)

Осень пришла внезапно. Так приходит ощущение счастья от.
Автор: Паустовский К.

Диктант Пингвины В. Песков (82 слова)

Потешные птицы не очень похожи на птиц. Природа проявила.
Автор: Песков В.

Диктант Площадь Звезды Ю. Олеша (125 слов)

Называли эту площадь площадью Звезды по следующей причине.
Автор: Олеша Ю. К.

Диктант по А. Белякову (101 слово)

Обведите в тексте обращения. Составьте схему предложения с.
Автор: Беляков А.

Диктант по А.П. Чехову (136 слов)

Сделайте синтаксический разбор выделенных предложений (по.
Автор: Чехов А.П.

Диктант по В. Короленко (114 слов)

Подчеркните грамматическую основу в выделенном.
Автор: Короленко В.

Диктант по В. Никольскому-Стрено (102 слова)

Подчеркните обращения. Выпишите назывное.
Автор: Никольский-Стрено В.

Диктант по Д. Лихачеву (168 слов)

Графически объяснив постановку тире между подлежащим и.
Автор: Лихачёв Д.

Диктант по Д. Лихачеву (233 слова)

Объясните знаки препинания в выделенном.
Автор: Лихачёв Д.

Диктант по Д. Мамину-Сибиряку (225 слов)

Выполните синтаксический разбор предложения с.
Автор: Мамин-Сибиряк Д.Н.

Диктант по И. Бунину (134 слова)

Выполните синтаксический разбор выделенного.
Автор: Бунин И.

Диктант по И. Васильеву (178 слов)

В первом предложении над каждым словом надпишите, ка­кой.
Автор: Васильев И.

Диктант по И. Тургеневу (153 слова)

Озаглавьте текст. Найдите односоставные предложения.
Автор: Тургенев И.

Диктант по К. Паустовскому (114 слов)

Выполните синтаксический разбор выделенного.
Автор: Паустовский К.

Диктант по К. Паустовскому (136 слов)

Найдите односоставные предложения, в том числе в составе.
Автор: Паустовский К.

Диктант по Ю. Ковалю (142 слова)

Выпишите выделенное предложение и разберите его по членам.
Автор: Коваль Ю.

Диктант по Ю. Ковалю (193 слова)

Выпишите: неполные предложения; сложное слово; слово с.
Автор: Коваль Ю.

Диктант по Ю. Ковалю (236 слов)

Графически объясните знаки препинания в выделенных.
Автор: Коваль Ю.

Диктант Последний снег (163 слова)

Кончался март. Во дворе еще лежали плоские, твердые.

Диктант Приближение ночи по А. Куприну (133 слова)

Ле́тний день угаса́ет, и в засыпа́ющем лесу воцаря́ется.
Автор: Куприн А. И.

Диктант Приезд Антонины Ю. Герман (66 слов)

С бьющ..мся сер..цем Ант..нина п..ст..яла (н..)много потом.
Автор: Герман Ю.

Диктант Пришла зима Журнал Сезоны года (196 слов)

Проснувшись утром, разглядев сквозь оконные узоры небо и.
Автор: Журнал “Сезоны года”

Диктант Прогулка по любимым местам Вс. Иванов (104 слова)

(От)сюда до института д..вольно д..л..ко. Правда путь.
Автор: Иванов Вс.

Диктант Птицы (По Н. Сладкову) (120 слов)

Птицы — это песнь и полет! Это голоса наших лесов, степей.
Автор: Сладков Н.

Диктант Розовая лужа Л. Леонов (74 слова)

Огромная роз..вая лужа ст..ит на в..езд.. в город. Она спит.
Автор: Леонов Л.

Диктант Сквозь грозовой фронт Н. Горбачев (133 слова)

В салоне внезапно потемнело, точно самолет окунулся в.
Автор: Горбачёв Н.А.

Диктант Сороть С. Гейченко (92 слова)

Я люблю смотреть на Сороть, всегда люблю: весной и летом.
Автор: Гейченко С.

Диктант Старый профессор Г. Гребнев (105 слов)

Солнце уже ушло из монастыря и собиралось заночевать где-то.
Автор: Гребнев. Г.

Диктант Сугробы по А. Толстому (141 слово)

Широкий двор был весь покрыт сияющим, белым, мягким снегом.
Автор: Толстой Л.

Диктант Счастье из сб. диктантов В. Покровского) (171 слово)

У одного могучего богатого царя сильно заболела.

Диктант Туман А. Югов (126 слов)

Синь… Тишь… Ласточки вереницами кружатся над озером.
Автор: Югов А.

Диктант Удавы по В. Быкову (134 слова)

Время и люди немного оставили от некогда раскинувшейся.
Автор: Быков В.

Диктант Утро в лесу И. Бунин (99 слов)

Утро. Выглядываю в кусочек окна, не запушённый морозом, и не.
Автор: Бунин И.

Диктант Ф. Тютчев (55 слов)

П..вуч..сть есть в м..рских волнах Г..рмония в стихийных.
Автор: Тютчев Ф.

Диктант Холод на службе человека по Я. Крымову (176 слов)

На первый взгляд может показаться, что от холода куда.
Автор: Крымов Я.

Диктант Шторм М. Волконский (154 слова)

Со..нце (с) утра п..дн..лось (зл..вещ..) б..гровым словно (до).
Автор: Волконский М.

Диктант №1019 (203 слова)

Сделать синтаксический разбор предложения, нарисовать.
Автор: Журнал “Сезоны года”

Диктант №750 (184 слова)

Лето — особенная пора. Дует тёплый ветерок, под ногами.
Автор: Журнал “Сезоны года”

Диктант №787 (131 слово)

Выпишите предложения с уточняющими.

Диктант №788 по Л.Н. Толстому (147 слов)

Произведите синтаксический разбор выделенного.
Автор: Толстой Л.

Диктант №789 по Н. Кузьмину (212 слов)

Найдите предложение с обособленным обстоятельством.
Автор: Кузьмин Н.

Диктант №793 по В. Пескову) (156 слов)

Обозначьте графически деепричастный оборот. Выпишите.
Автор: Песков В.

Диктант №796 по Н. Гоголю (169 слов)

Охарактеризуйте сказуемое в выделенных.
Автор: Гоголь Н.В.

Диктант №797 по Я. Павловой (155 слов)

Озаглавьте текст. Опираясь на примеры из текста.
Автор: Павлова Я.

Диктант №799 по Ю. Ковалю (270 слов)

Выпишите предложение с обращением и разберите по.
Автор: Коваль Ю.

Диктант №800 по В. Некрасову (195 слов)

Составьте схему предложения с прямой речью. Обведите.
Автор: Некрасов В.

Диктант №801 (272 слова)

В наследство от отца Суворову досталась шинель. Была она.

Диктант №804 (166 слов)

Подчеркните обращения. Выполните фонетический разбор.

Диктант №809 (134 слова)

Графически объясните знаки препинания в выделенных.

Диктант №817 (111 слов)

Произведите синтаксический разбор выделенного.

Диктант №824 (133 слова)

Озаглавьте текст. Найдите односоставные предложения.

Диктант №825 (129 слов)

Озаглавьте текст. Найдите односоставные предложения.

Диктант №829 по И. Гильбо (180 слов)

Разберите по членам выделенные предложения. Выпишите.
Автор: Гильбо И.

Диктант №830 по С. Баруздину (148 слов)

Выполните синтаксический разбор выделенных.
Автор: Баруздин С.

Диктант №832 (И. И. Пущин) (119 слов)

Все тридцать воспитанников собрались. Приехал министр, все.
Автор: Пущин И.И.

Диктант №833 (А. Грин) (144 слова)

Выполните синтаксический разбор выделенного.
Автор: Грин А.

Диктант №834 (По Ф. Искандеру) (90 слов)

Охарактеризуйте сказуемое в выделенных.
Автор: Искандер Ф.

Диктант №836 (По И. Чайковской) (151 слово)

Разберите по членам выделенные предложения. В чем их.
Автор: Чайковская И.

«Тем не менее»: выделение оборота запятыми

Сложность грамматики русского языка состоит в том, что почти у каждого правила есть исключение. Один из спорных вопросов ‒ выделяется конструкция «тем не менее» запятыми или нет. В текстах она может встречаться как со знаками препинания, так и без. Поэтому сначала нужно определить роль, которую фраза играет в предложении: частицы, союза или близка по значению к вводным словам. И только тогда решать, нужна запятая после «тем не менее» или нет.

Рис. 1. К какой части речи относится оборот

Когда запятая нужна

В основном обособлять «тем не менее» запятой не нужно. Единственный случай, когда конструкция требует выделения, ‒ ее употребление в значении вводной. Понять это можно по контексту.

Если же текст составляется лично автором, то и выбор ставить знак препинания или нет остается за ним. Главное, учитывать интонацию подачи материала.

Пример:

• Понимаю, что у тебя нет времени, и, тем не менее, прошу позвонить сегодня клиенту.

После «и, тем не менее» запятая требует паузы от читателя. Это делает акцент на важности и безотлагательности последующего действия.

Важно! Правило не обязательное, а скорее рекомендательное. Наличие знака препинания сделает предложение более удобным для зрительного восприятия и чтения, поможет правильно расставить в нем смысловое ударение.

Кроме середины предложения, фраза может быть перенесена в начало. От этого она не теряет своего вводного значения. Но знак препинания будет стоять всего один раз, после нее.

Реже встречаются варианты текста, когда знак препинания в них не относится к данной частице. Такое бывает, если сразу после нее стоит другая обособленная конструкция.

Когда запятая не нужна

Более обширная тема ‒ когда конструкция не должна выделяться в тексте. Как частица и союз она часто встречается в предложениях, поэтому следует знать несколько грамматических правил по ее употреблению.

1. Если фраза является частицей.
   Знаки препинания не используются в сочетании с противительными союзами «а», «но». Частица выполняет роль усилителя отрицания, поэтому должна восприниматься как одно целое с ним. Также не стоит ставить запятые, если вы употребляете частицу вместе с соединительными союзами «и», «также», «тоже» и частицами «пусть», «если», «если бы».
2. Если фраза ‒ союз.
   Во многих предложениях она означает то же самое, что и противительные союзы «но», «однако». Поэтому по правилам правописания вводится в текст без знаков препинания. Пример:Кисти были совсем потрепанные, тем не менее художник продолжал ими рисовать.
3. Если конструкция стоит в начале предложения в противительном значении.
   Когда конструкцию ставят в начало, она воспринимается в вводном значении. Хотя на самом деле фраза выступает союзом. В контексте ее обычно можно заменить синонимичными словами «все же», «однако», «впрочем», «все-таки». Это же правило распространяется на случаи, когда наречная конструкция употребляется вместе с другими союзами как частица. Например, после «но/и тем не менее», запятая в начале предложения не ставится. Пример:И тем не менее ученые десятки лет исследуют этот уникальный случай.

Желание выделить выражение запятой в большинстве случаев ложное. Его не стоит обособлять в тексте, особенно если оно встречается в связке с каким-либо союзом. Но в тех случаях, когда вам как автору необходимо донести до читателя нужную интонацию, используйте знаки препинания на свое усмотрение.

«Темнеменее» или «тем не менее»: как правильно писать?

«Темнеменее» или «тем не менее» − способ написания вызывает трудности и приводит к частым ошибкам. Кроме того, возникают сомнения при обособлении словосочетания запятыми в предложении. Для того чтобы выбрать правильный вариант, рассмотрим, к какой части речи относится словосочетание.

Как правильно пишется?

Сочетание употребляется для того, чтобы сделать акцент на совершении какого-либо действия, сохранении конкретного признака, выполнении условий вопреки определенным обстоятельствам. Поэтому каждая часть словосочетания является самостоятельной частью речи:

• «тем» − местоимение;
• «не» − частица;
• «менее» − числительное.

Словосочетание правильно пишется раздельно: «тем не менее». В предложении может выступать в роли составного союза или частицы.

Примеры предложений

1. На долю этой женщины выпало немало испытаний. Тем не менее, она всегда подтянута и хорошо выглядит.
2. Лиза хорошо знала, что на правах старшей сестры она может рассчитывать на поддержку родителей, тем не менее, она уступила младшему брату.
3. Пять человек пытались убедить его в бесполезности проекта, тем не менее, он настаивал на встрече с профессором.

В каких случаях «тем не менее» выделяется запятыми?

Обособление запятой происходит при употреблении словосочетания «тем не менее» в качестве противительного союза в сложносочиненном предложении. В этом случае он соединяет простые предложения в сложное.

Примеры предложений

1. Его предупреждали о возможной опасности, тем не менее, он поступил по-своему и отправился в город.
2. Постояльцев попросили не покидать отель из-за плохих погодных условий, тем не менее, молодой человек, прихватив с собой лыжи, отправился на прогулку.
3. К завтрашнему дню Егору нужно было подготовить серьезный доклад по истории, тем не менее, он отправился с друзьями в кинотеатр.
4. Ее оставили совершенно одну, и тем не менее она была в полной безопасности.

Когда «тем не менее» не выделяется запятыми?

Знаки препинания не ставятся в двух случаях.

1. В начале предложения.

Выражение не является вводным, поэтому в начале предложения запятой не выделяется.

1. При употреблении в качестве частицы.

Используется часто в сочетании с союзами: «но», «а», «и». В предложении стоит после них. В данном случае запятая ставится перед союзом.

Примеры предложений

1. Тем не менее мы просим вас остаться и разобраться в сложившейся ситуации.
2. Тем не менее происхождение минералов неизвестно.
3. Нас оповестили о закрытии, но тем не менее мы хотели бы получить подробные объяснения.
4. Картина была закончена, и тем не менее чего-то в ней не хватало.
5. Он смирился с установленными порядками и никому не перечил, а душа тем не менее жаждала свободы.

Синонимы выражения «тем не менее»

Близкие по значению слова:

• однако;
• все же;
• несмотря на это;
• все-таки.

В отличие от перечисленных синонимов, выражение «тем не менее» эмоционально окрашено ярче и больше усиливает противопоставление в предложении.

Ошибочное написание выражения «тем не менее»

К распространенным ошибкам при написании выражения относят:

• употребление частицы «ни» вместо «не»: «тем ни менее»;
• слитное написание выражения: «темнеменее»;
• написание сочетания из двух слов: «тем неменее»/«тем нименее»;
• написание безударной гласной «е» как «и»: «тем не мение».

Заключение

Выражение «тем не менее» состоит из трех самостоятельных слов и пишется раздельно.

На письме выделяется запятой только в случае выполнения функции противительного союза в сложносочиненном предложении. Для проверки его можно заменить союзами: «а», «и», «но», «однако». При этом смысл сказанного не меняется.

«Тем не менее». Знаки препинания

Устойчивое сочетание «тем не менее» выступает в роли союза или частицы. Иногда оно может употребляться как вводное. Обособление выражения «тем не менее» по большей части зависит от структуры предложения и интонации, а также воли самого автора.

Словосочетание «тем не менее» всегда пишется в три слова, так как состоит из местоимения «тем», частицы «не» и числительного «менее».

Противительный союз «тем не менее» используется в сложносочиненном предложении. Он синонимичен союзам «но», «однако». Союз невозможно удалить из предложения, так как он служит связующим звеном между его частями.

• Пример: «Работа была несложной, тем не менее мне пришлось изрядно потрудиться». «Работа была несложной, однако мне пришлось изрядно потрудиться».

Запятые

Запятая всегда ставится перед союзом «тем не менее», так как он находится на стыке частей сложного предложения.

• Пример: «Климат в регионе был суровым, тем не менее ученый проработал здесь в течение нескольких лет».
• Пример: «В магазине было много книг, тем не менее нужной в ассортименте не оказалось».
• Пример: «Ошибок в сочинении я не нашла, тем не менее можно еще разок проверить».

В абсолютном начале предложения союз «тем не менее» не отделяется запятой.

• Пример: «Тем не менее было заметно, что она испугалась».
• Пример: «Тем не менее их дела постепенно налаживались».

Если после «тем не менее» находится придаточное предложение, то после него ставится запятая.

• Пример: «Тем не менее, если вам вдруг что-то понадобится, можете смело обращаться к нам».

Если в сложном предложении после союза «тем не менее» находится какая-либо обособляемая синтаксическая конструкция, то запятая ставится как перед ним, так и после него.

• Пример: «На улице накрапывал дождь, тем не менее, прихватив с собой зонтик, я отправилась на прогулку». Запятая стоит перед союзом, на стыке частей сложного предложения. Запятыми обособляется также деепричастный оборот «прихватив с собой зонтик».

Частица

Частица «тем не менее» подчеркивает противопоставление предыдущему высказыванию и используется в значении «все же», «все-таки».

Часто она употребляется вместе с противительными союзами «а» и «но», а также в предложениях с союзами «пусть», «несмотря на то что», «хотя». Произносится она без интонационного выделения.

• Пример: «Несмотря на все трудности, он чувствовал себя тем не менее счастливым». «Несмотря на трудности, он чувствовал себя все-таки счастливым».
• Пример: «Путники очень устали, но тем не менее продолжали идти». «Путники очень устали, но все же продолжали идти».
• Пример: «Ему тем не менее нравилась эта работа, хотя платили за нее мало». «Ему все-таки нравилась эта работа, хотя платили за нее мало».

В отличие от союза, частицу можно отбросить без ущерба для смысла предложения.

• Пример: «Мы тем не менее успели на занятия вовремя». «Мы успели на занятия вовремя».

Запятые и тире

Частица «тем не менее» не обособляется запятыми.

• Пример: «И тем не менее погода сегодня прекрасная».
• Пример: «Друг тем не менее согласился пойти с нами в поход».
• Пример: «Он был вынужден тем не менее соблюдать установленные правила».

Если автор делает интонационное ударение на частице «тем не менее», то после нее может стоять тире.

• Пример: «Тем не менее — чем вам запомнился ваш последний поход в горы?».
• Пример: «И тем не менее — в чем смысл жизни?».

Вводное словосочетание

Иногда сочетание «тем не менее» может выполнять функцию вводного, выражая субъективное отношение к какому-либо факту.

Для лучшего звучания «тем не менее» обособляется запятыми с двух сторон, обычно в предложении со сложной конструкцией. При помощи запятых автор также может подчеркивать интонационное ударение на данном сочетании.

• Пример: «Я понимаю твое нежелание изучать этот предмет, но, тем не менее, он понадобится тебе при поступлении в институт».
• Пример: «Он, тем не менее, попытался привести нужные аргументы и доказать свою правоту».
• Пример: «Вы правы. Тем не менее, у меня есть свои собственные предположения».